专业建设 质量报告 重庆水利电力职业技术学院水环境监测与分析专业人才培养质量报告（2017年）.docVIP

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 重庆水利电力职业技术学院 水环境监测与分析专业人才培养质量报告 一、专业现状 1、本专业师资基本情况 本专业有专业教师12人，其中副教授5人；具有博士、硕士学位的教师占总人数的100%；教师全部具有国际职业资格高中级考评员资格；教师“双师”素质比例达到100%；同时专业还建立一支20人的兼职教师资源库。 本专业在校生基本情况 水环境监测与治理技术专业近三年（15-17级）,每年招生（实际报到）20-50人，目前在校生人数103人左右。 3、本专业实验实训条件 本专业建有1200平方米的多功能水环境监测实训中心，同时还建有多个水处理多功能实训室。拥有气-质联用仪、高效液相色谱仪、原子吸收分光光度计、原子荧光分光光度计、COD快速测定仪、紫外-可见分光光度计、蔡氏光学显微镜等先进的仪器设备，能够满足“教、学、做、练”的成套常规仪器。同时还与重庆市渝西水务有限公司永川污水处理厂、重庆市璧山县水务局、重庆市渝盛水资源开发有限公司、重庆紫光化工股份有限公司、重庆钢铁（集团）公司、重庆市荣昌水务局、重庆永川侨立水务公司、重庆市酉阳水务局、重庆市奉节县水务局、重庆市北碚水利局、重庆市开县水务局登多家单位建立和就业或实习基地。 4、本专业课程建设基本情况 课程是教学的载体，课程建设与改革是教学改革的核心。我专业依据行业、企业的调研结果，确定本专业的工作岗位，确定人才培养目标，分析学生毕业后所从事的工作任务，设置专业课程，根系各个工作任务应具备的职业能力，从而制定课程标准，以此构建项目化的课程体系。按照工作过程为主导的项目化课程建设思路，重点建设《水分析化学》、《水环境监测与评价》、《供排水管网与泵站》、《水处理工程技术》、《水处理运行与管理》、《水环境微生物》、《水生态修复》、《环境管理与法规》等专业核心能力课程，分别进行了课程的整体设计，并开发了课程的校本教材，并做到课程教学资源实现网上资源共享。 二、招生就业的做法及成效 1、加大招生宣传力度 到有关生源学校落实联系人，下班级和潜在生源面对面交流，介绍和宣传本专业，使录取率和报到率得到显著提高。 2、拓展就业渠道 与专业岗位相关的企业，如环保企业等建立广泛的联系，落实实习和就业单位，使毕业生的对口就业率得到显著提高。 3、就业情况 本专业已有07-14共八届毕业生。近三届（12-14届）毕业生总数100人，就业率为99.1-100%，专业对口率65%。人才培养质量受到了社会的认可。 三、专业创新创业及技能竞赛成果 1、创新创业 本专业在校生积极申报创新创业项目，目前已经注册成立了纯净水有限公司、环保咨询公司和室内环境监测公司等公司。 2、技能竞赛 本专业学生积极参加各类技能竞赛，取得了“工业分析与检验”省赛二等奖、“大气环境监测与治理技术”国赛三等奖的好成绩。 四、社会服务 作为行业办学的院校，积极探索政教产研“多主体”专业建设的体制机制。加强与水利行政部门的合作，为实现重庆农村的安全饮水目标，对重庆市各区县基层水厂人员进行技术培训，开展环保的宣传、咨询。加强校企合作，与多家企业开展合作，建立了校外实训基地，看展产学研合作。 五、存在的问题与对策 1、招生规模小 扩大招生规模至50人/年。 2、教学方法陈旧 加强教学改革，建立项目课程体系，开发项目课程，全面实施项目教学。 3、实训条件不完善 扩建水处理实训中心和环境监测实训中心，新建废气处理实训中心和校园污水处理厂，全面完成校内生产性实训基地建设。 4.、师资结构不合理，工程实践经验缺乏 引进仪表、设备等专业教师，派专业教师到企业一线锻炼，优化师资结构，提高师资水平。