初中-道德与法治-人教部编版-七年级上册-第1单元第一课第1节中学序曲-教案.docxVIP

科目 政治 年级 七年级 班级 时间 课题：第一课??中学时代 ??1.1中学序曲 教学目标 1.了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。 2.提高融入新集体、适应新环境的能力，初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。 3.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。 教 材 分 析 本框题从生命成长的角度帮助学生尽快完成从小学生向中学生的角色转换，帮助学生理解和面对不断扩展的初中生活，在帮助他们解决实际问题和矛盾冲突的同事，使学生理解中学时期是人生的必经阶段，既要坦然面对，又要懂得这个阶段对于自己一生成长具有重要影响，引导学生把握人生机遇，不断突破自我，发展自我，让学生发现自己身上蕴藏的经验和无线的能量，相信自己有能力度过一个美好、充实且有意义的中学时代。 实 施 教 学 过 程 设 计 实 施 教 学 过 程 设 计 一、课堂导入 “运用你的经验：小学生与中学生的对话”P2 思考：1.上了中学，你觉得长大没有？ ????? 2.你对中学生活有哪些期待？ 视频：“雅礼直升生快闪” 教师总结：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。今天，我们已经从小学生长成中学生，我们站在新的起点上，我们对新生活充满各种期待。就让我们带着这些思考与期待，拉开中学生活的序幕，进入本框内容的学习。（导入课题：《1.1 ?中学序曲》） 二、新课讲授 ???（一）新的起点 ?进入到中学，我们有了一个新的身份、新的名字：中学生。而从报道到军训再到这几天上课，你的中学生活有哪些体验呢？让我们一起来探究： ????活动一： 活动要求：按照一定的顺序，请同学用一个词语来表达自己进入初中生活后的心情…… 教师总结：中学与小学还是有很大的区别，中学生活把我们带进了一个别样的天地：……课程……社团……学生干部……新的老师……。我们又站在了一个新的起点上。 新的起点，我们也经历了一些新鲜事，我们一起来找寻有哪些新鲜事呢？ 活动二： ??小小播报员：1.你在校园里还有哪些发现？ ????????????? 2.你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 活动要求（小组合作）：请每组同学围绕一个新鲜事（主题）自行确定任务，分工合作完成任务。（5分钟） 建议：每组一个播报员、一个纪律员、一个记录员…… 教师总结：记录、拍摄、留资料 中学是我们人生成长的一个新阶段、新起点，我们有紧张有兴奋有新奇，而那些过来人又是怎样走过中学这段人生阶段呢？ 阅读感悟： 请同学们阅读教材P4中间小字部分“钱学森”前辈的中学经历。 接下来请同学们再观看一段视频： ?????视频：易烊千玺访谈片段 通过以上两个案例，请同学们思考： 1.中学时代对我们有什么重要意义？（笔记1:P4） ?①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要的基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （指导学生做笔记） （二）成长的礼物 刚刚我们说有了“新”的身份，“新”的起点，“新”的阶段，那在进入这个中学这个新阶段时候我们应该也收到了爸爸妈妈的礼物，我想请同学们分享收到了什么样的中学礼物。 （请2名同学分享） 在这里，老师也有一些礼物想送给同学们，我们一起来看一看： ????活动三： 老师我的礼物可能跟爸爸妈妈的礼物不太一样，但是这些是生命馈赠给同学们的成长礼物，老师想在此提出期许，送上祝福。充分发挥礼物的作用，实现梦想和目标。 ????教师总结：中学生活对我们来说意味着新的机会和可能也意味着新的目标和挑战，这比任何物质上的礼物都来的珍贵，我们要珍惜。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 那同时，中学生活也为我们的发展提供了多种机会。例如：过集体的生活（独立）……新的课程（探索未知）……社团活动、学生会（提供平台、锻炼能力）…… 面对这些机会和可能，我们又该如何做更好的自己呢？比如说小学一年级时候我们可能也有目标和憧憬，那我们思考昨天的小学生活看能不能给今天的中学生活提供借鉴呢？ 活动四： ? 同学们在小学生活中有哪些遗憾，针对这一遗憾在中学你打算怎样弥补呢？（学生自己在教材上完成后2-3人提问） 教师总结：过去的遗憾已经过去，让我们一起告别昨天，把握今天，在新生活中不断完善自己，让我们的初中生活少留遗憾。 进入到中学我们就要用新的目标和要求激发潜能，激励自己不断实现自我超越，每天都做“最好的我”！ 2.为什么说中学时代是给我们成长的礼物？（笔记1:P5-6） ?①中学生活对我们来说意味着新的机会和可能也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活也为我们的发展提供了多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在老师、父母和同学们心目中那些不够完美的形象，重新塑造