英语课堂教学贵在激发兴趣.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 英语课堂教学贵在激发兴趣 学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是推动人们求知的一种内在力量。学习兴趣往往是在学习活动中产生的，因此，教师一定要认真备课，精心设计课堂教学活动，充分调动学生学习英语的积极性，激发学生内在的学习兴趣，强化学生主体参与意识，提高英语教学效果。 一、兴趣是学习的根本保证 兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力，教育改革家魏书生说：“兴趣像柴，既可点燃，也可捣毁。”如果教学方法得当，学生对英语课的内容发生兴趣时，他们的思想就会活跃起来，记忆和思维的效果就会大大提高，反之，则把学习看成是精神负担，效果必然降低。众所周知，学英语，必须要记住大量的词汇，有的学生便觉得困难，认为学英语太烦了，兴趣顿减。因此，英语教学中能否激发学生的兴趣，提高学生的记忆效果，无疑是教学成败的关键。 二、怎样激发学生的学习英语的兴趣 为了激发学生乐学英语的兴趣，近年来，我做了这样一些尝试，并取得了较好的效果。 1.明确学习英语的重要性。 在教学过程中，教师应反复向学生强调英语的重要地位及学习英语的重要性，让学生了解到英语是世界上运用最广泛的语言之一。因此，我们必须掌握英语这个交际工具，以便在我国的现代化建设和国际事务中作出更