高中-历史-部编版(2019)-第2课、诸侯纷争与变法运动教案4.docVIP

第2课 诸侯纷争与变法运动 教学设计 一、内容分析 《诸侯纷争与变法运动》这一课是部编教材《中外历史纲要》（上）的第一单元“从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固”的第2课内容。基于《中华文明的起源与早期国家》一课的学习，学生对于我国早期原始文明和早期国家--夏商周的历史已经有了基本认识。 本课内容共分“列国纷争与华夏认同”、“经济发展与变法运动”、“孔子和老子”及“社会变革与百家争鸣”4目内容，概括地梳理了春秋战国时期政治、经济与思想发生变动的基本情况，其中着重突出了对“变法运动”必然性的理解。正文内容淡化了“战争”、“阶级斗争”等内容，强化了“华夏认同”、“变法运动”与“百家争鸣”，这也很好的与新时代背景下“构建新型民族关系”、“全面推进深化改革”与“增强文化自信尤其是传统文化自信”相契合。 整体上，文本体现了图文并茂的特点，如地图信息完整突出；图片信息指向明确，用意鲜明；图表信息简单明了、清楚易懂。正文的表述语言流畅、文字简约，理解难度不大。但是由于这个时期的“大变革”特征，涉及的学科术语较多，显得知识点比较零散，对课堂教学主线的选择、立意的确定、情境的拟定都有一定的难度要求，课时安排为2课时。本课的授课内容为第1课时。 二、学情分析 本课的授课对象为高一年级的新生。刚刚开始高中历史课程的学习，他们依然保留了初中阶段学习“历史与社会”的某些习惯、方式。对历史的理解，仅