一年级数学下册教案-☆摆一摆，想一想（19）-人教版.docxVIP

《摆一摆，想一想》教学设计 教学内容：人教版一年级下册第51页。 教学目标： 1、通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在数位顺序表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识。 2、通过在数位表上摆出不同数的过程，发现既不重复也不遗漏的摆法，并且能够引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培养学生初步的归纳能力。 3、通过活动，让学生在愉快的游戏玩乐中感受数学的神奇奥妙，体验到学习数学的乐趣，激发学生探究数学的欲望。 教学重点： ? ??? 使学生在摆圆片写数的活动中发现既不重复也不遗漏的摆法，初步感受有序思考的价值。 教学难点： ? ? 在实践活动中发现100以内数的规律并能用口头语言表述数的规律。 教具准备：课件、数位表、记录单、圆片每组10个。 教学设计 ?一、谈话激趣、直入课题 ? ????师：今天，我们要来上一节数学魔法课，每一个小朋友都能成为出色的魔法师，大家高兴吗？要成为出色的小魔法师，就要开动我们的小脑瓜子，看谁的小脑瓜子转得最快、最活。首先，请出我们的魔法道具——数位表。 教师拿出数位顺序表，读数位。 如果老师拿出一个圆片摆在数位表中，可以表示出那些数？ 同学们，为什么同样的一个圆片，它表示的数却不一样了？谁来说一说 看来这数位顺