中班语言活动诗歌《吹泡泡》教案反思 .docVIP

中班语言活动诗歌《吹泡泡》教案反思 中班语言活动诗歌《吹泡泡》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌，能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看诗歌《吹泡泡》教案吧。 　　活动目标：　　1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。　　2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。　　3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。　　5、萌发对文学作品的兴趣。　　活动准备：　　1、与诗歌对应的图片一套：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。　　2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张，反面写上“泡泡”，与幼儿人数相等。　　3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。　　活动过程：　　一、吹泡泡　　1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。　　2、教师：我们吹的泡泡是怎么样的？（幼儿：圆圆的，有大，有小）　　3、（请幼儿自由坐在垫子上）今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什么泡泡？　　二、出示图片，学习诗歌