人教版初一语文下册写人要抓住特点——人物外貌描写.docxVIP

写人要抓住特点 —— 人物外貌描写 教学设计 一、教学目的： 1． 使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2． 学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体上捕捉人物最 突出的部位。 3． 学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重 点地进行描写。 二、教学重难点： 调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。 三、教学过程 1、导入： 回顾第三单元的课文， 我们除了掌握字音字形、赏析优美的句子之外还有一个重要的知识点就是学会描写人物 的方法，我们其实有专门的训练过，例如描写班集体中任何一位教师，描写宿舍中的同学，但是效果甚微，所 以今天我们再一次针对人物的描写来进行探讨一下。 2、人物描写的方法有哪几种？ （学生抢答） 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 3、读下列三段寻人启事的文字，这几则寻人启事中包括哪些相同的内容  ？ 1、王梅，女， 20 岁，身高 1.6 米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄 嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约 20CM 左右的伤疤。 2、麦换娣，女， 67 岁，身高 1.5 米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式罩衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋， 耳聋，牙齿已全部脱落， 带一根木质拐杖。裂：她分明已经纯乎