初中-数学-冀教版-九年级上册-2.docVIP

23.2　中位数和众数 　　1.理解中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数与众数. 　　2.结合具体问题理解平均数、中位数和众数的实际意义. 　　3.了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异,在实际问题中,能选择恰当的数据代表值描述一组数据的特征. 　　1.经历探索中位数、众数的概念的过程,能应用三个数据代表值解决实际问题,体会数学与现实生活之间的密切联系,培养学生的应用意识和实践能力. 　　2.通过分析数据解决简单的实际问题,形成一定的解决问题能力,进一步体会数学的应用价值,发展应用意识. 　　3.在进一步经历数据处理的过程中,发展数据分析观念和数据处理能力,增强统计意识,提高统计能力. 　　4.通过解决实际问题的过程,区分刻画“平均水平”的三个数据代表值,让学生获得一定的评判能力,进一步发展数学应用能力. 　　1.培养学生良好的信息处理意识,建立学好数学的信心. 　　2.通过解决实际问题,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解. 　　3.通过小组合作活动,培养学生自主探索和合作交流的意识和能力,激发学生学习兴趣,体验成功的快乐. 　　4.将知识的学习放在具体问题的情境中,通过数据分析与处理,培养学生求真的科学态度. 　　【重点】　中位数和众数的概念及计算. 　　【难点】　在实际问题中,能选择恰当的数据代表值描述一组数据的特征,并根据恰当的统计量