《猫捕鱼》教案设计.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第三组：别样的争和辩——《猫捕鱼》 原文： 缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。 一、教学目标： 、知识与技能：读准伏、坠、跃、皆字音，读准字音，读准停顿。 、过程与方法：想象画面，读出画面。找关键词语思考这是一只什么样的小猫。学会补白人物心理活动。 、情感态度价值观：感受小猫的可爱、调皮。 二、重点难点及突破措施 重点：找关键词语思考这是一只什么样的小猫。 难点：学会补白人物心理活动。 突破措施：通过想象，还原画面。 三、学情分析： 二二班的孩子已经接触学习了 5 篇小古文，小古文的短小、 简单、有趣让孩 子乐此不疲，甚至已经能够按照自己的想法修改小古文， 或是按照小古文的意思 仿写现代文。 小古文的学习有利用二年级的学生训练想象，说说写写古文带给我们的启 示、进行补白等，有利于学生调动课外阅读中积累的词汇，提高口语交际能力。 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 教学 程 一、激 趣， 入 。 ：同学 一定 得小候 或听 有关小猫的故事吧！（生交流） ：在很久很久以前啊，也有一只小猫。（出示 片） 猜猜今天的故事 什么？板 。 二、老 范 ，整体感知 1、 到底小猫有没有抓到小