小学科学_认识磁极教学课件设计.ppt

4、认识磁极 青岛版二年级下册第二单元 马蹄形磁铁 条形磁铁 磁针 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 N S N N 磁铁 游戏：小猫钓鱼 游戏规则： 1、利用实验盒中带有细线的磁铁和曲别针完成游戏； 2、游戏中的磁铁在传递、整理过程中要轻拿轻放； 3、每组从1号实验员开始依次进行游戏； 4、仔细观察钓起的“小鱼”都在鱼钩的什么位置？ 实验：磁铁的哪个部位吸铁多。 如何让曲别针充分接触条形磁铁的每个部位？ 在条形磁铁上取左、中、右三个点,用条形磁铁的不 同部位去接触曲别针。 A C B 铁屑实验方法 1、一号实验员将带有长绳的蹄形磁铁轻轻放入铁屑中； 2、尽量充分接触铁屑后，轻轻提起； 3、观察员仔细观察，记录员详细记录员实验现象； 4、实验完毕后，实验员将磁铁擦拭干净，放回原处，垃圾入篓。 。 曲别针实验方法 1、2号实验员把磁铁从左到右取3个点。 2、用磁铁的不同部位去吸曲别针。 3、观察员仔细观察，记录员把结果记录下来。 注意事项 1、轻拿轻放，及时记录。 2、实验完毕，物归原处 3、分析数据，轻声交流。 实验记录单 第 组 1、圈出哪个部位吸得铁屑多 2、圈出哪个部位吸得曲别针多并记录各部位吸曲别针的个数 A C B ( )个 ( )个 ( )个 根据观察到的磁铁吸铁现象，总结出不同形状的磁铁都有两个部位吸铁最多，就是在得出结论。 磁铁的两端磁性强，中间磁性弱 磁极 磁极 让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。 。 小磁针实验方法： 1、三号实验员将小磁针平放在桌面上； 2、用食指轻轻地拨动小磁针，待小磁针静止后，观察所指方向，可多做几次，进行比较； 3、观察员仔细观察，记录员详细记录。 条形磁铁实验方法： 1、四号实验员将磁铁放到旋转支架上，注意使其保持平衡； 2、用食指轻轻地拨动旋转架，待小磁针静止后，观察所指方向，可多做几次，进行比较； 3、观察员仔细观察，记录员详细记录。