小学体育_垫步弹踢教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

垫步弹踢 教学设计 一、指导思想 根据新课标的理念，本着“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，本节课充分发挥学生的主体地位，在激发学生兴趣和培养学生学习能力上下功夫，在学习中探索，在练习时体会技术动作，促进学生健康成长。根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点，通过学习武术动作垫步弹踢，使学生深入了解中华名族传统体育精神的实质，从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力，让学生在多个领域得到锻炼，并能学为己用，使体育运动，真正的融入生活当中。 二、教材分析 在本节课当中，根据小学五，六年级学生身心发育特点，水平三阶段武术的教学内容在复习水平二武术基本功和组合动作的基础上，选择了少年拳（第一套）第三个动作：垫步弹踢动作作为教学内容。少年拳第一套适合武术基础训练，尤其适合青少年、儿童的锻炼。他具有强筋壮骨，增进健康,锻炼意志的作用，学生熟练掌握此教材内容，可以对日后学习武术动作打下良好的坚实基础。通过课堂教学可以培养小学生站如松，坐如钟的良好姿态和迎难而上，坚韧不拔，机敏果敢的尚武精神．对热爱祖国传统文化，传承民族精神，形成良好武德，增强民族自豪感具有重要意义。? 三、学情分析 本课是水平三体育课中的一项运动,?教学对象是六年级，根据学生学习模仿能力较强，有一定的相互竞争的意识的特点来制定本课内容，而且高年级学生兴趣广泛，模仿力强、活泼好动、喜欢游戏等特点。所以在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性，促进学生身体各关节和内脏器官机能的良好发展。? 四、教学目标 1.认知目标：正确认识垫步弹踢的动作要领并理解其在武术攻防动作中的运用。 2.技能目标：初步学会垫步弹踢的动作要领，动作能够协调连贯，劲力顺达，并能配合同学一起做游戏。 3.情感目标：培养学生学习武术的兴趣，增强名族自豪感。同时培养学生克服困难，顽强果断，坚韧不拔的优良品质。 五、教学重难点? 重点：垫步结束时重心移向左脚要及时，垫步时，前移重心收右脚同时，跳左脚落右脚同时，弹踢时上体正直力达脚尖。 难点：左腿支撑稳固性和右脚弹踢速度和力量。 教学流程 1、热身运动：跟随激情音乐，学生做好热身运动，充分调动学生的运动兴趣。 2、复习导入：在正式学习之前，进行复习导入，让学生通过复习少年拳前两个动作，自主去体会身体协调，发力的感受。 3、学习动作：教师通过讲授、示范的方式，让学生明白并尝试垫步弹踢的动作要领。? 4、动作练习：让学生通过慢动作和快动作结合练习，逐步掌握体会垫步弹踢动作要领。学生同时快速练习动作要领，深刻体会动作要领，动作姿势的要点，以及动作的协调性。 5、分组练习：学生通过合作探究学习，进一步加深对动作的理解。 6、弹踢接力游戏：让学生进行弹踢接力游戏比赛，提高学生弹踢动作稳、准、快的技能，在比赛竞争中感受动作体会集体合作意识。? 7、组合项目练习：通过四种不同方式的锻炼，提高学生的运动兴趣，达到锻炼身体的目的。 8、放松、小结、下课：通过练习，使浑身劳累的神经，肌肉，得到全面放松，使学生身心 有种融入大自然的感觉。扎实掌握本节课所学内容。使学生养成懂规矩，有礼貌的好习惯。 七、教学方法? 因为小学生的注意力易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法，直观练习法，分层教学法、重复练习法、游戏比赛法、合作探究法”，充分调动学生积极主动性。 八、安全措施 1、课前检查，防止伤害事故的发生。 2、课中做好安全教育，注意保持足够的间距，以免发生碰撞。 3、课后做好放松和对本节课的总结。 教学内容 新授课：少年拳---垫步弹踢 辅助游戏：弹踢接力 教学目标 1.认知目标：正确认识垫步弹踢的动作要领并理解其在武术攻防动作中的运用。 2.技能目标：初步学会垫步弹踢的动作要领，动作能够协调连贯，劲力顺达，并能配合同学一起做游戏。 3.情感目标：培养学生学习武术的兴趣，增强名族自豪感。同时培养学生克服困难，顽强果断，坚韧不拔的优良品质。 教学重难点 重点：垫步结束时重心移向左脚要及时，垫步时，前移重心收右脚同时，跳左脚落右脚同时，弹踢时上体正直力达脚尖。 难点：左腿支撑稳固性和右脚弹踢速度和力量。 教学准备 教具学具 毽子8个、垫子4块、皮球4个、木哑铃8付、哨子1个、扩音宝1个 安全措施 1、课前检查，防止伤害事故的发生。 2、课中做好安全教育，注意保持足够的间距，以免发生碰撞。 3、课后做好放松和对本节课的总结。 教学过程 教学内容组织教法与要求 过程目标 时间/分 教学内容 组织教法与要求 开 始 部 分 1、体育委员整队 2、清点