小学数学_认识扇形统计图教学课件设计(精选1).ppt

从图中，你知道了哪些数学信息？ 你能提出什么问题？ 第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜 金牌序号 得主 项目 金牌序号 得主 项目 1 易思玲 射击 女子10米气步枪 20 张楠、赵芸蕾 羽毛球 混合双打 2 王明娟 举重 女子48kg 21 李雪芮 羽毛球 女子单打 3 孙杨 游泳 男子400米自由泳 22 田卿、赵芸蕾 羽毛球 女子双打 4 叶诗文 游泳 女子400米个人混合泳 23 陈定 田径 男子20公里竞走 5 何姿、吴敏霞 跳水 女子双人3米跳板 24 孙杨 游泳 男子1500米自由泳 6 郭文珺 射击 女子10米气手枪 25 李娜、骆晓娟等 击剑 女子重剑团体 7 曹缘、张雁全 跳水 男子双人10米跳台 26 林丹 羽毛球 男子单打 8 李雪英 举重 女子58kg 27 邹凯 竞技体操 男子自由体操 9 陈若琳、汪皓 跳水 女子双人10米跳台 28 蔡赟、傅海峰 羽毛球 男子双打 10 雷声 击剑 男子花剑个人 29 周璐璐 举重 女子75kg 11 叶诗文 游泳 女子200米个人混合泳 30 吴敏霞 跳水 女子单人3米跳板 12 林清峰 举重 男子69kg 31 徐莉佳 帆船帆板 女子激光镭迪尔级 13 陈一冰、冯喆等 竞技体操 男子团体 32 邓琳琳 竞技体操 平衡木 14 罗玉通、秦凯 跳水 男子双人3米跳板 33 李晓霞、郭跃、丁宁 乒乓球 女子团体 15 李晓霞 乒乓球 女子单打 34 冯喆 竞技体操 男子双杠 16 吕小军 举重 男子77kg 35 吴静钰 跆拳道 女子49kg 17 焦刘洋 游泳 女子200米蝶泳 36 张继科、马龙、王皓 乒乓球 男子团体 18 张继科 乒乓球 男子单打 37 陈若琳 跳水 女子单人10米跳台 19 董栋 蹦床 男子 38 邹市明 拳击 男子次蝇量级49kg 各种项目获金牌数的情况怎样？ 自学指导 思考下面的问题： 1.对于原始数据，我们要用（ ）进行分类整理。 2.整理完数据，我们可以用（ ）统计图来表示每个项目各得了多少枚金牌。 3.扇形统计图是用整个圆表示（ ）,用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的（ ）。 4.结合扇形统计图， 说一说各部分表示的实际意义。 第30届奥运会我国获得金牌情况统计图 观察统计图，想一想，每一部分表示什么意思？ 23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2% = 100% 球类金牌数占金牌总数的23.7% 竞技体操金牌数占金牌总数的10.5% 重竞技金牌数占金牌总数的18.4% 射击金牌数占金牌总数的5.3% 水上项目金牌数占金牌总数的28.9% 其他项目金牌数占金牌总数的13.2% 球类23.7% 重竞技18.4% 竞技 体操10.5% 射击 5.3% 水上28.9% 其他13.2% 整圆表示总数，圆内的扇形表示各部分所占总数的百分比。 第30届奥运会我国获得金牌情况统计图 扇形统计图可以清楚的表现出各个项目所得金牌数与金牌总数之间的关系。 球类23.7% 重竞技18.4% 竞技 体操10.5% 射击 5.3% 水上28.9% 其他13.2% 比较两种统计图，你发现了什么？ 条形统计图：清楚地表示各种数量的多少。 扇形统计图：表示每种数量与总数之间的关系。 5.1认识扇形统计图 学习目标 1.通过认识扇形统计图，我能知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。 2.我能经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。 3.我能在学习中进一步养成自主独立、合作分享、倾听质疑等学习品质和人格素养。