如何制定教学专题计划.docVIP

怎样制订教学计划 教学计划，是预先拟订教学工作内容、步骤和方法，是对教学工作总体计划，统率着一个时间段教学事务，有很强计划性。 老师制订教学计划过程，就是老师研究过程，研究课程标准、教材文本、教学资源、教学手段和学情教情……研究即老师学习过程，她们在研究中思索、反思、铸造、提升自己专业技能；在这个过程中，老师得到了成长，所以制订教学计划过程也是老师本身成长历程。 教学计划，它应该对教学工作有规范性、指导性，引领老师将眼光放得更宽广、长远部分，不仅关注学生掌握知识，还关注她们是怎样掌握知识；不仅关注她们学习，还关注她们健康成长；不仅关注她们“眼前”，还关注她们“未来”。 制订教学计划，要在熟悉本学科课程标准和教材，了解学生学习情况基础上，再依据学校和教研组工作计划要求和学校具体条件制订。只有这么才能制订出符合实际并切实可行教学计划。 1、学期教学计划 学期教学计划是指对一个学期教学内容作一个总体安排，使教学工作有计划有目标地进行。学期教学计划应在一个学期开学前制订好，最迟也应该在开学一周内完成。学期教学计划内容，通常应包含以下几方面内容： (1) 对课程标准分析。认真研究课程标准，了解本册教材在整个小学阶段地位和作用，知道教材前后之间联络。 （2）对学生情况简明分析。如班级、学生人数、男女生百分比、原学习成绩分布和学风情况等（必需时要对上期期末考试试卷进行全方面分析），尤其对学习成绩较差学生要做具体分析。若是起始年段还应分析学生起源情况等。 （3）对教材简明分析。要通读全册教材和教学参考资料，掌握本学期教材所要教学内容有哪些，其地位和作用怎样，教材关键是什么，难点是什么，教材编写意图是什么，各单元教材之间有何联络等。 （4）明确本学期教学总任务及目标和要求、教学目标。 ①知识和技能目标：即基础知识、基础技能细化要求（如语文学科包含识字量、写字量，阅读、写作、综合实践目标等）。 ②过程方法目标：即在学习过程中能够提醒、培养、建立哪些学习方法（如识字朗诵背诵、阅读了解方法等） ③情感态度目标：即情感、态度、价值观培养（如小学数学低中段，可提出“在她人指导下发觉数学活动中错误并立即更正”、“能主动参与数学活动”等）。 （5）提出提升教学质量关键方法。提出备课、上课、改作业、教导、考查学生学业成绩等有哪些方法？在帮助优生更上一层楼、帮助学习困难学生上新台阶方面有哪些计划等。 （6）进行教学课时数分配及进度安排。全学期讲课时数、复习考试时数及进度，要依据课程标准及教学参考书总体安排，结合学生实际进行合适分配处理，并排出进度表。进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、备注等栏目。 （7）其它。如新学期准备开展哪些教学专题研究和教改项目试验，学科课外爱好小组活动和学科竞赛活动怎样开展等。 2、课时教学计划（教案） 基础格式（或要素） 课题 教学目标（三个维度目标要完整） 教学重难点 教学方法 教学手段（或教学器材准备） 课时安排 教学过程（或预设教学步骤） 板书设计 作业设计 教学反思 《群文阅读新语文读本》