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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 研究初中英语教材知识体系培养学生成才 摘 要：英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。国际社会在不断地发展，教师以前掌握的一些英语语法的运用、词汇量的大小，已经跟不上时代的发展。在社会的不断发展中，英语课程也根据国家的标准修改了诸多课程，但还需要进一步探索、研究和改进，以期初中英语教材知识体系适应当今社会发展的需要。 关键词：初中英语；教材；教学 据相关资料显示，在颁发的《国家基础教育改革纲要》当中，也强调了对课程改革必须进行严格的规范，必须让学生养成主动的学习态度。具体在于着重改变过于注重知识的宣传范围和目标的目标，在学会学习方法、养成正确的价值观的同时也能获得基础知识和技能，变课程内容“难、繁、偏、旧”为加强现代社会和科技发展与学习内容和学生生活的关联。同时要求英语教学采用活动途径传授课程，倡导体验参与，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，从而培养学生成才。 一、初中英语教材知识体系存在的问题 （1）英语教材研究现状不尽如人意。国人们都把英语这门语言当作是一种学习的对象，大都凭借着课本的知识和教师在课堂的教授来从中学习。因此，课本的含金量与我国在英语教育的水平质量与成效成正比。同时，学生也是关键的其中一点，其在此吸收到的知识面范围会影响到英语水平的提高。