小学语文人教版(2001)四年级下册第四单元单元综合与测试-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】读拼音选词语。 xī sheng______（牺牲? 栖牲） kǒu shào______（口稍? 口哨） shāo hǔi______（浇毁? 烧毁） kǎi xuán______（凯旋? 铠旋） gòng xiàn______（供献? 贡献） 【答案】牺牲? 口哨? 烧毁? 凯旋? 贡献 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 2.【答题】读拼音选词语。 chén jì______（沉浸? 沉寂） mái fú______（埋伏? 理伏） níng shén______（凝神? 宁神） wéi hù______（维户? 维护） zhuàng liè______（状烈? 壮烈） 【答案】沉寂??? 埋伏??? 凝神?? 维护??? 壮烈 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 3.【答题】读拼音选词语。 chén jìn______（沉浸? 沉寂） zhēng yī______（征衣? 佂衣） jīng jì______（劲济? 经济） shèng tán______（圣诞? 圣坛） hū yù______（呼吁? 乎吁） 【答案】沉浸? 征衣? 经济? 圣坛? 呼吁 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 4.【答题】为划横线的字选择正确读音 还乡河______（huán?? hái） 困难______（nán?? nàn） 呼吁______（xū?? yù） 【答案】huán? nán? yù 【分析】本题主要考查学生对认字的掌握情况。 【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字。要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。 5.【答题】为划横线的字选择正确读音 气喘吁吁______（xū?? yù） 还有______（huán?? hái） 逃难______（nán?? nàn） 【答案】xū? hái? nàn 【分析】本题主要考查学生对认字的掌握情况。 【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字。要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。 6.【答题】选字组词。 张? 问? 柳? 拥? 经? 止 防（?? ）　　访（?? ） （?? ）济　　（?? ）挤 （?? ）絮　　紧（?? ） 【答案】止? 问? 经? 拥? 柳? 张 【分析】本题考查学生对词语的掌握。 【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能迅速快捷选出正确的组合，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。 7.【答题】选字填词。 贵? 彼? 皆? 杂 草木____兵　　知己知____ ____草丛生　　兵____神速 【答案】皆? 彼? 杂? 贵 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 8.【答题】选字填词 防?? 击?? 魏?? 驻 以___万一　　永___人间 围___救赵　　声东___西 【答案】防? 驻? 魏? 击 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 9.【答题】根据意思填写成语。 四面楚歌? 运筹帷幄? 围魏救赵? 草木皆兵 1.《汉书·高祖记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。_______ 2.公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。_______ 3.《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。_______ 4.一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。_______ 【答案】运筹帷幄? 围魏救赵?? 四