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中班数学活动：小圆和小方
活动目标：
了解圆形和方形的图形特征，能感受圆形和方形与其它图形的变化关系。
培养对图形的兴趣和扩散性思维的能力。
活动准备：
电子白板课件
圆形、正方形人手一份；黑白照底板人手一份、半圆形、正方形、三角形、半圆形、长方形图片若干
活动过程：
看一看，了解圆形和方形的特征
这是小圆和小方，说一说它们分别长什么样子？
小结：正方形：四条边一样长，四个角一样大。圆形：圆溜溜，没有角。
分一分，了解曲线、直线与图形的关系
（一）了解方形、圆形与直线、曲线的关系
刚刚我们认识了小圆和小方，接下来我们再来认识一下小圆和小方的爸爸妈妈。
小圆长得像直线爸爸还是曲线妈妈？小方呢？
小结：小方身上的线条是直直的，它长得像直线爸爸；小圆身上的线条是弯弯的，它长得像曲线妈妈。
（二）了解各种常见图形与直线、曲线的关系
1.出示三角形、梯形、椭圆、菱形等图形宝宝，这些宝宝长得又像谁？
2.请个别幼儿操作，对图形进行分类。
3.观察扇形的线条，又有直线、又有曲线。
4.小结：有的图形身上的线条是直直的、有的图形身上的线条是弯弯的，还有的图形身上同时有直线和曲线，原来直线和曲线能变成各种各样不同的图形。
三、玩一玩，进一步感受圆形和方形的特征以及与其它图形的变化关系
小圆和小方是最喜欢探险的图形宝宝，今天他们要邀请小朋友一起玩闯关的游戏。
（一）第一关：辨别圆形和方形的物品
第一关《找图形》：小圆和小方来到了一个房间，请小朋友帮助他们找到这个房间里和自己形状一样的物品。
除了这些，我们生活中还有哪些圆形和方形的物品呢？
（二）第二关：发现图形之间可以相互变化、转换
第二关《修小桥》：小圆和小方要从桥上过去，必须先把桥修好，小朋友来帮忙想想办法吧。
观察：桥上的洞是什么形状的？小圆和小方怎样才能变成这种形状？
原来让圆形边对边对齐以后对折一下，圆形就变成了半圆形；正方形边对边对齐以后对折变成了长方形；正方形角对角对齐以后对折变成了三角形。
（三）第三关：感受图形的组合变化
1.第三关《拍照片》：图形宝宝去照片，可是照相馆里印出来的都是黑白照片，想一想是哪些图形宝宝来拍的合照？
2.请幼儿操作
要求：（1）要和印出来的黑白照正好全部重合，不能有黑色的部分露出来。
（2）图形宝宝不折叠，不重叠。
四、活动结束
谢谢小朋友帮助小圆和小方闯过了三关，下次还有更多的图形宝宝来和小朋友玩过关的游戏哦！
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