幼儿园优质教案设计 中班数学活动《小王子历险记》.docVIP

中班数学活动《小王子历险记》 设计意图： 童话故事是每个孩子都喜欢的，利用童话的生动故事穿插数的问题在其中，让幼儿学习比较10以内数字的大小。融入情境，有趣的情境故事应该是不错的办法。以小王子这个主人公的历险经历为线索，将不同的数字展现在孩子们的眼前，在帮助王子渡过重重难关的过程中学习数的对应数量、比较大小，以游戏为主，幼儿兴趣浓厚。 活动目标：???? 1.认识10以内数字，能找出它们能表示相应数量的物体； 2.了解10以内数字的大小关系； 3.通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。 活动准备：PPT、操作材料（帽子） 活动重点：认识数10以内数字，知道它们能表示相应数量的物体。 活动难点：学习比较10以内数字的大小。 活动过程： 一、故事《小王子历险记》导入，引起幼儿兴趣； 师：小王子一个人的力量不够，请我们中班的小朋友帮帮忙，那么我们就要开始小王子历险记了。 二、三关挑战，认识数字7、8、9； １.老虎引出7；（听一听） 师：请小朋友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，老虎跺了几声。那么这个数字就是密码。 ２.苹果引出8；（数一数） 师：请小朋友认真看好图片，数一数掉了几个苹果？那么这个答案就是密码。 ３.城堡引出9；（看一看） 师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几？ 小结：我们刚刚找到了三个数7、8、9就是这把锁的密码了。 三、给数字排序，输入正确密码； 按得到数字的顺序，把8、7、9排好队输入密码框。 四、王子公主PK赛《比一比》 比大小，点开公主或者王子的气球。比一比谁的数字大。 幼儿分成两组，一组公主组，一组王子组，两组分别代表公主和王子，玩猜数字游戏。 五、猜数字游戏 随机拿顶帽子，通过看对方头上的数字和教师的提示，猜自己帽子上的数字。 活动反思： 本节活动是一节数学活动，在活动中我先用王子救公主的线索引出10以内数字，并让幼儿学习一一对应，知道数字表示相应数量的物体。然后以PK赛中了解10以内数字的大小关系，最后通过猜数游戏，让幼儿进一步学习比较10以内数字的大小，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。活动课件采用白板里的放大镜等功能，让幼儿能自己动手操作。 不过在活动最后的游戏环节，有个别幼儿可能在猜测数字时有点胆小、反应有点慢，我以后会在活动前多多熟悉幼儿，解除幼儿的害怕心理，也可在活动中先让幼儿说一说，比如比10小的数字有哪些，再进行猜数字，可能效果会更好。