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《狼》 蒲松龄 学习目标 1.通过圈点勾画，找出表现屠户和狼性格特点或心理的句子，并说出其性格特点或心理。 2.明确本文主旨，并学会辩证看待事物。 缀行 窘 苫 弛 眈 少时 瞑 尻尾 假寐 黠 顷刻 zhuì jiǒng shàn chí dān shǎo míng kāo mèi xiá qǐng 温故知新 解释句子中加点词语的意思 1.屠大窘 2. 恐前后受其敌 3.顾野有麦场 4.目似瞑 5.乃悟前狼假寐 6.狼亦黠矣 7.止有剩骨 8.一狼洞其中 9.其一犬坐于前 10.意将隧入以攻其后 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 屠户 _狼 __ 狼 __狼 __狼 1. 在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。 遇 惧 御 杀 ?2.结合几次交锋情节，任选一处读一读，说出狼或屠户的性格特点或心理。 （抓关键词 圈点勾画） 示例： 我喜欢 一句，因为它表现了屠户或狼 性格特点或心理。 3.学生创造性复述。 要求： 学生展开想象，任选某一情节，运用环境描写或人物描写方法（动作、神态 心理描写），来进行细致刻画，对课文“添枝加叶”，使文章故事情节更加丰满。 如对开头一句话，可以加上对夜色的描写，还可以加风声的描写。 学生小组合作，互为补充。 分析形象 明确主旨 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 　　蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？通过视频你是否看到了狼的另一面？ 辨思狼性 拓展阅读 1、《狼图腾》——天涯在线书库 2、贾平凹《怀念狼》——子午书院 3、毕淑敏《母狼的智慧》——岳麓书院 4、《读者》2005年第8期《狼的另一面》 布置作业 请以“我要为狼辩护”为话题，写一篇富有新意的短文，题目自拟，200字左右。