青岛版五四制小学三年级数学下册小小志愿者——混合运算.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 小小志愿者——混合运算 【教学内容】 小小志愿者——混合运算——列综合算式 【教学目标】 1．结合具体情境，理解并掌握带有括号的三步混合运算顺序，并能准确地进行计算。 2．使同学们体会到括号在混合运算中的作用，并会列综合算式解答有关的实际问题。 【教学重点】 掌握带有括号的混合运算的运算顺序。 【教学难点】 分步算式写成综合算式的方法。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、创设情境，导入新课。 课件出示情境图，生找数学信息，并提出数学问题。 （一）200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？ （二）80元钱可以买几包巧克力？ 二、合作探究，解决问题。 （一）200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？ 1．理解题意。 从情境图中可知，每箱牛奶的单价是58元，每包饼干的单价是4元，要求还剩多少元，应该先求买1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数，再用200元减去一共要花的钱数，就能求出还剩的钱数。 2．分析解答。 （1）分步计算（一）。 先算出20包饼干的钱数：4×20=80（元），再算出1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数：58+80=138（元）。 最后算出还剩的钱数：200-138=62（元）。 （2）分步计算（二）。 先算出1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数： 58+4×20 =58+80 =138（元） 再算出还剩的钱数： 200-138=62（元） （3）列综合算式。 200-（58+4×20）→先计算小括号里的乘法算式。 =200-（58+80）→再计算小括号里的加法。 =200-138→最后计算小括号外面的减法。 =62（元） 因为是用200元减去1箱牛奶和4包饼干所花的钱的和，就必须使用小括号把1箱牛奶和4包饼干的和括起来，这样计算就可以先算小括号里面的，再算小括号外面的。 3．解决问题。 200-（58+4×20） =200-（58+80） =200-138 =62（元） 三、巩固练习。 （一）你会计算下面各题吗？ 25×（44+288÷16） 270÷（15×30÷90） 25×（44+288÷16）→先计算小括号里面的除法。 =25×（44+18）→再计算小括号里面的加法。 =25×62→最后计算小括号外面的乘法。 =1550 270÷（15×30÷90）→先计算小括号里面的乘法。 =270÷（450÷90）→再计算小括号里面的除法。 =270÷5→最后计算小括号外面的除法。 =54 （二）生自主练习第1题。 四、课堂小结：生谈收获。 【第二课时】 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 上节课提出的问题：80元可以买几包巧克力？ 二、合作探究，解决问题。 （一）理解题意。 分析1：要求80元买几包巧克力，需要先求出巧克力的单价，巧克力的单价是面包与蛋黄派单价和的2倍，已知面包单价是8元/包，蛋黄派的单价是12元/包，因此巧克力的单价是8元/包与12元/包的和的2倍，列式为（8+12）×2，再求80元里面有几个巧克力的单价，就可以买几包巧克力。 分析2：如果列综合算式，要求面包和蛋黄派的单价和，要用小括号括起来，要想算出巧克力的数量，就需要把巧克力的单价括起来，然后用80元去除以巧克力的单价，就可以得到需要买的包数。列式为：80÷[（8+12）×2]。 （二）分析解答。 1．分步计算： 先算出巧克力的单价： （8+12）×2 =20×2 =40（元） 再算出要买的巧克力的包数：80÷40=2（包）。 2．列综合算式： 80÷[（8+12）×2]→先算出小括号里面的加法。 =80÷[20×2]→再算出中括号里面的乘法。 =80÷40→最后算出中括号外面的除法。 =2（包） （三）解决问题。 80÷[（8+12）×2] =80÷[20×2] =80÷40 =2（包） 答：80元可以买2包巧克力。 三、巩固练习，能力提升。 （一）你会计算下面各题吗？ 52×[288÷（130-106）] 350÷[7×（45-40）] 52×[288÷（130-106）] =52×[288÷24] =52×12 =624 350÷[7×（45-40）] =350÷[7×5] =350÷35 =10 （二）学校举行书法比赛，三年级共有128人参加，其中三（1）班参加比赛的有12人，三（2）班参加比赛的有20人，四年级参加比赛的人数是三（1）班与三（2）班人数和的2倍，三年级参加比赛的人数是四年级参加比赛人数的几倍？ （三）小红坐汽车去姥姥家，全程500千米，汽车平均每小时行驶80千米，已经行驶了4小时，如果余下的路程还要2小时行完，那么剩下的路程平均每小时要行多少千米？ 四、课堂总结：生谈收获。