教师继续教育校本培训自我评价报告.docVIP

老师继续教育校本培训工作自评汇报 学校概况 我校创办于1969年9月，地处从化市西部山区，12月被评为广州市一级学校。学校现有16个教学班，学生754人，教职员58人，其中专任老师53人，中学高级老师1人，中学一级老师32人，硕士学历2人，本科学历43人，学历达标率为100%。学校占地40800㎡，生均占地54㎡；校舍建筑面积9362㎡，生均12㎡。学校教学区、运动区、生活区布局相对合理，校舍功效分明、数量充足，学校有设施设备齐全物理、化学、生物试验室和图书阅览、美术、音乐、计算机等教育教学专用室，有地理园、生物园、300米环形跑道运动场，标准篮球场、 我校坚持“以人为本，连续发展”办学理念，探索新形势下深入提升办学水平新思绪、新路径，实践着“严谨、求实、文明、进取”校训，培育了“热爱专业、钻研业务、精益求精、探索进取、教学民主、互学互教、全方面负责、为人师表”教风和“多思多问、一丝不苟、博闻强记、勤问好学”学风，努力提升学校办学水平和教育质量。多年来，我校前后荣获“广州市普教系统现代教育技术优异单位”、“-广州市学校民主管理工作星级单位（二星级）”和“花园式单位”等荣誉称号；有1为老师被评为从化市学科带头人，3人被评为从化市教学新秀，有25位老师被评为广州市、从化市优异老师（或优异班主任）；学校数次被评为从化市文明单位；数次获从化市初中毕业班工作综合奖；学生参与各级各类学科竞赛，共有100多人次获奖。 校本培训开展情况 一、校本培训组织机构健全。 要把校本培训工作做好，首先要有健全组织机构。由温汝盛校长担任组长，黄鉴流副校长担任副组长，各科组组长及学科带头人为组员组成学校校本培训领导小组，加强校本培训领导和管理。由分管教学副校长黄鉴流主抓这项工作，教务处、德育处负责具体实施。 学校校本培训领导小组及分工： 组长：温汝盛；副组长：黄鉴流；组员：刘信、邱海玉 姚智、江伟华、何国深、陈国龙、赖军、冯永泉、张焰明、李金桃、盘朝军、陈清桃、李燕群、温永红、冯桂平、张定水。 温汝盛：统一领导、统一计划校本培训工作、制订校本培训制度、方案、方法，主抓师德建设；黄鉴流：主抓学校校本培训工作，领导研究学校立项课题；刘信：主抓全校校本培训工作和业务档案建立，组织开展教研活动；邱海玉：征集、汇总老师优异论文、反思，展示教研结果，负责具体安排校本培训工作；赖军：立即审核、填写老师继续教育证书；各行政领导：帮助做好校本培训各项工作；各教研组长：组织、落实本组老师每七天教研活动、备课组活动、公开课，指导帮助本组青年老师开展各项工作。 二、我校校本培训目标。 1、总体目标 以“培养终生可连续发展老师”为目标，加强老师政治理论和业务学习，帮助老师树立现代教育观念，强化老师师德修养，提升老师业务素质，改善老师文化知识结构和教育教学水平、能力，不停提升我校老师师德、师能水平，培养和构建一支“师德高尚、业务精湛、能力全方面”师资队伍，为提升学校教学质量提供有力保障。 2、分项目标： （1）、使校本培训规范化、制度化、实效化。 （2）、更新教育观念，开展教育科研，深入研究、处理教育教学工作、课程实施过程中出现和可能出现问题。 （3）、以学校教育教学发展和改革所面临多种实际问题为中心，充足利用校内外多种资源，重视老师教、学、研时空统一，实现老师专业发展目标。 3、阶段目标： 第一步（.12-.1）提升认识，制订计划，落实方法，从培训队伍建设、培训管理、考评评价等入手，建章立制，规范校本培训工作，创设良好气氛。 第二步（－）在第一步基础上，推进校本培训工作开展，提升全体老师综合水平和能力，完善校本培训制度和评价体系，建立培训档案，搜集和整理培训结果，初步探索出部分作法和经验，使校本培训真正达成为学生服务、为学校服务目标。 第三步（－）在一、二步基础上，完成三年发展计划，深化结果，打造一支业务精湛、能力全方面、师德高尚老师队伍，推进学校跨越式发展。 三、校本培训和后续管理制度逐步完善。 为提升校本培训效果，必需加强校本培训过程管理，要把管理工作落实到位，就要有相关校本培训管理制度作保障。所以，在管理上，我校从具体工作管理做起建立健全相关制度要求。 1、制订计划，落实方法。每学期开学初，校本培训领导小组依据学校工作计划制订校本培训学期计划，并由教务处、德育处制订对应工作计划和工作行事历，确定校本培训内容、时间、主持人等，并经过科组长会议等形式作定时总结。 2、加强参与培训过程管理。每次校本培训和教研活动（科组活动、备课组活动）要求要有专题、有中心讲话人、有统计、有考勤，并把每次老师参训情况作为教学常规管理组成部分进行考评管理，作为年度考评依据，使教研活动能真正落实到位。 3、利用目标管理强化管理。我们在管理过程中，注意利用目标管理，去衡量