普通高等教育本科教学质量报告 江西警察学院2015学年本科教学质量报告.docxVIP

江西警察学院 本科教学质量报告 （2015学年） 江西警察学院 二〇一六年十二月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、本科教育基本情况 1 （一）培养目标定位 1 （二）服务面向定位 2 （三）本科专业设置 2 （四）本科生源质量 3 二、师资队伍状况 4 （一）师资队伍数量与结构 4 （二）教师队伍建设举措和效果 5 三、教学条件 6 （一）教学经费 6 （二）教学面积及设施 6 （三）图书与校园信息化建设 7 （四）网络资源 8 四、学科建设 8 （一）学科建设举措 8 （二）学科建设成效 8 五、教学建设和改革 9 （一）专业建设 9 （二）课程建设 10 （三）教材建设 10 （四）教学研究 11 六、学生培养 11 （一）编制并实施2015级人才培养方案 11 （二）丰富实践教学内涵体系 11 （三）严格开展毕业论文指导工作 12 （四）多途径培养应用型人才 13 （五）提升国际化教育水平 13 七、质量保障体系 14 （一）进一步突出教学中心地位 14 （二）有效开展教学质量监控 14 （三）开展教师教学质量考核 15 （四）启动本科教学合格评估工作 16 八、人才培养质量 16 （一）学生学习效果 16 （二）本科生毕业与就业情况 16 （三）毕业生评价 17 九、特色发展 17 （一）编制2015级人才培养方案 17 （二）积极推进教学改革，提高人才培养的科学性和有效性 17 十、存在的主要问题与对策措施 18 （一）2015版人才培养方案需进一步落地 18 （二）教学研究需进一步加强 18 江西警察学院2015年本科教学质量报告 PAGE 18 江西警察学院是2010年经教育部批准建立的全日制普通本科院校，学院是由江西省人民政府领导，实行江西省教育厅和江西省公安厅共同管理，以江西省公安厅为主的管理体制。学院主要学科门类为法学（公安学类），兼顾工学、管理学、教育学、文学等，多学科协调发展。 江西警察学院是一所培养公安高等应用型人才、实行警务化管理的全日制本科院校。学院以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，树立政治建院、依法治院、质量立院、人才强院、特色兴院办学理念。坚持学历教育与培训教育并重，公安专业教育与公安相关专业教育并重的发展思路，开设有侦查学、经济犯罪侦查、治安学、刑事科学技术、交通管理工程、法学、信息安全、英语、安全防范工程、社会体育指导与管理、行政管理、公安管理学、网络安全执法13个本科专业，侦查、经济犯罪侦查、治安管理、交通管理学、表演艺术5个专科专业。 学院坚持以教学为中心，以育人为根本，以服务为宗旨，向教学服务型大学转型，围绕培养应用型人才，按照“厚基础、宽口径、重实用、强能力、求创新”的要求，加强教学团队建设，积极推进教学内容和方式方法改革，健全完善江西公安应用技术型人才培养体系，以培养本科生为主，带动学科建设与队伍建设，促进教学质量和教学水平的提高,不断提高学院服务公安工作与江西经济社会发展的能力。 学院总体建设目标为：通过改革与发展，增强办学实力与发展后劲，把学院建设成以本科学历教育为主，公安专业学历教育与警察职业培训教育并重发展，学科专业结构以公安学和公安技术为主体，法学、管理学和工学等学科专业为辅助的高水平、有特色的全国一流公安本科院校。 2015年是学院内涵式发展取得成效的一年，是学院全面启动迎接本科教学水平合格评估工作的一年。一年来，校党委团结和带领全校师生员工，坚持走“突出特色，以特制胜”的发展道路，强化人才培养质量，在抓创新、抓基础、抓队伍上下功夫，围绕人才培养的中心任务，进一步提升了学院的综合实力。 一、本科教育基本情况 （一）培养目标定位 树立科学的质量观，完善人才培养质量标准体系和质量保障体系，注重提高人才培养质量。关注行业需求导向，促进理论学习与实践活动相结合、学业证书与执法资格证书相结合、职前教育与职后教育相结合。根据人才培养的质量要求和多样化需求，培养应用型人才。 （二）服务面向定位 立足江西，为公安政法机关培养合格人才。充分发挥公安部经济犯罪侦查教育训练基地的平台作用和经济犯罪侦查专业作为全国公安高等教育重点专业建设点的优势，面向全国公安机关培养多层次应用型经侦专业人才。通过协同创新，研发推广具有较高水平的公安理论成果和经济犯罪侦查与防控核心技术，服务平安江西、法治江西建设。努力把学院建设成为新型公安智库，在服务全面深化公