普通高等教育本科教学质量报告 东莞理工学院2014年本科教学质量报告.pdfVIP

东莞理工学院 本科教学质量报告 （201 4 年） 东莞理工学院 2014.10 1 目 录 前言 3 一、学校概况 3 二、本科教育基本情况 3 （一）本科人才培养目标及服务面向 3 （二）本科专业设置 4 （三）学生规模 5 （四）本科生生源质量 5 三、师资与教学条件 6 （一）师资队伍数量及结构 6 （二）生师比 7 （三）本科课程主讲教师 7 （四）教授、副教授承担本科课程教学 7 （五）教学经费投入情况 8 （六）教学行政用房、图书、设备、信息资源及其应用 8 四、教学建设与改革 11 （一）人才培养方案 11 （二）专业建设 11 （三）课程建设 12 （四）教材建设 13 （五）实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育 13 五、教学质量保障体系建设 15 （一）人才培养中心地位落实情况 15 （二）校领导检查教学工作情况 16 （三）教学质量保障体系建设情况 16 （四）日常教学监控及运行情况 16 六、学生学习效果 17 （一）学生学习满意度 17 （二）应届本科生毕业、学位授予情况 17 （三）应届毕业生考研情况 17 （四）学生参与各项大赛情况 17 （五）社会用人单位对毕业生评价 18 （六）毕业生成就 18 七、本科教育教学工作的特色和经验 18_Toc383183796 八、存在问题及改进措施 20 （一）存在问题 20 （二）改进措施 21 结语 22 东莞理工学院《本科教学质量报告》支撑数据 22 2 前 言 随着区域经济与产业转型升级，社会对高校人才培养质量的要求越来越高， 对实用型人才的需求也越来越强烈。为了适应地方经济社会发展对高素质应用型 人才培养的需求，学校制定了《东莞理工学院创新发展战略规划（2013-2020）》， 并出台了《东莞理工学院关于全面深化改革的实施意见》，进一步明确了我校办 学定位和今后改革发展的方向，教学工作的中心地位、教育教学改革的核心地位、 教学建设的优先地位更加凸显。按照省教育厅要求，学校认真总结了 2013-2014 学年的本科教学工作，现交《东莞理工学院 2014 年本科教学质量报告》。 一、学校概况 东莞理工学院位于中国近代历史开篇地、全国文明城市、有着“制造业之都” 称谓的东莞市，是该市最早建立的公办普通本科院校，实行省市共建，以市为主 的办学体制。学校最初于 1990 年筹办，1992 年 4 月经原国家教委批准成立，2002 年 3 月获批为本科全日制普通高等院校，2006 年 5 月成为学士学位授予单位， 2008 年 5 月顺利通过教育部本科教学工作水平评估，2010 年 6 月成为首批“卓 越工程师教育培养计划”实施高校，20