一年级语文下册教案《大猩猩》教学设计.docxVIP

一年级语文下册教案——《大猩猩》教学设计 教学目标： 、通过老师的念读，掌握故事大致内容。 、培养学生认真听故事的习惯和观察画面的能力。 、让学生初步体会亲情、理解父母。教学过程： 一、激趣导入 小朋友们，你们还记得上个星期老师和你们一起看的故事书叫什么吗？ （我有友情要出租） 那是谁的友情要出租呢？（大猩猩） 大猩猩为什么要出租友情呢？（大猩猩没有朋友感到很孤独，所以它想要出租友情。 ） 小朋友们记得真牢呀，今天老师给小朋友们带来的绘本故事又和大猩猩有关。 二、揭示课题 今天的故事名叫——（点出封面：大猩猩）谁来念一念题目（指一名孩子读一读） 猜猜大猩猩和小女孩之间会发生什么有趣的故事呢？（学生想象交流） 三、讲故事，随机设疑 、点击 PPT进入故事： 第 1 页 安娜喜欢大猩猩。 她看有大猩猩的书， 看有大猩猩的电视，还画了许多大猩猩。但是，她从来没有见过一只真正的大猩 猩。她爸爸没有时间带她去动物园看大猩猩。请他做什么，他都没有时间。 每天，安娜上学以前，爸爸就出门去工作。晚上，他还把事情带回家来做。 要是安娜有话问他，他就说：“现在不行，我很忙，明天吧。” 到了第二天，他还是那么忙。他会说：“现在不行，周末再说吧。” 到了周末，他又常常喊累。 爸爸从来不陪她做什么。 师：讲到这里，你觉得安娜什么样？ 学生自由说感受。 是呀，安娜感到好孤单，好寂寞呀。 、继续故事：生日的