(部编)人教语文九年级上册《阅读12湖心亭看雪》教案13.docxVIP

《湖心亭看雪》教学设计 往事很厚，尘嚣很远。张岱把自己埋在冬天的深处，太久了。虽然那繁华的旧梦已经远去，不过，在这寂静的雪夜，隐隐约约有一缕熟悉的声音从远梦飘来，似笛如箫，侧耳细听，却寂寂无声，只见雪落旷野。今天我们一起来看张岱笔下西湖的雪景，并试着去触摸那个孤高的灵魂。 （板书） 一、吟诵——美的感受 配乐《高山流水》朗诵，入情入境。 时间：———地点———人物———事件——— 二．既然是看雪，这又是一幅怎样的雪景呢？ 1.请用一个词加以描述。 2.之前老师给同学们布置了作业，让大家把这幅雪景画下来，这是老师从大家的作业中选择的四幅画， 大家看一看，你们觉得哪一幅画更符合文章内容呢？在原文中找到依据。 明确：雾凇沆砀，水汽苍茫 一白，混沌一片 痕，长堤唯美，痕迹很淡，朦胧 芥，扁舟一叶在湖面漂浮极轻极淡的感觉 粒，人在扁舟中的渺小感 一痕，一点，一芥，两三粒，越来越小，融入天地山水 张岱写景的笔调非常简洁，没有色彩繁复的渲染，寥寥几笔，意境广阔，这样的写作方法，叫白描。 4.处于这画中的人呢？是怎样的形象？ 孤独，风雅，闲情雅致 5.这样一个孤独风雅的人，却有人说他是“痴人” 。（板书） 三．痴味 体会 1.痴是什么意思？给痴组词 （板书：痴迷，痴情，痴心） 2.都云作者痴，谁解其中味？小组合作，从非连续性文本中获得有用信息，体会张岱痴在何处？ （板书） 痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情致，痴迷于感伤怀念故国 四．一芥小舟，怎能载得张岱的愁？他痴迷于山水，痴情于知己，痴心于故国。他的金陵旧梦不知道破碎在何处，眼眶湿热，唯见漫天大雪，冷彻心骨。有多少旧人还在？有几人旧梦未泯？ 师（停顿）：带着这样一种怀恋，一种悲凉，一种痴情，齐读全文。 孩子们伴着音乐《高山流水》 ，再次用心朗诵。 五．结语：中国历史上，有多少张岱这样的古代文人！ 他们，宁愿自己是山是水是树是花是云是冰。 他们，让心灵依托于阔大宁静清寒灵动之山水。 他们，在现实中被压弯了腰，窒息了生命。 雪是其节，冰是其志，凌寒独立是其人格 ,苍茫天地是其归宿。 幸好，还有文字，承载着他们的灵魂。 一衣一炉一扁舟， 一堤一亭一知友。 一厢偶遇一樽酒， 一人痴对一湖愁。