人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计120.docxVIP

税率教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额的含义。 2、使学生会根据具体的税率计算税款。 （二）过程与方法 在计算税款的过程中， 加深学生对社会现象的理解， 提高解决问题的能力。 （三）情感态度和价值观 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 二、教学重、难点 教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。 教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决 实际问题。 三、教学准备 教学课件。 四、教学过程 （一）复习旧知 我们已经学习了折扣和成数的概念， 以及关于它们的一些实际问题的计算。下面请看大屏幕，我们一起来解决两个问题。 1、原价是 10 元的钢笔，现在打七折出售。 现价比原价便宜多少 元？ 2、小李家承包了一块菜田， 前年菜田的收成是 20 吨，去年比前 年多收了二成五。去年菜田的收成是多少吨？ 学生独立完成，教师校正、讲解。 今天我们在来学习一个与百分数有关的概念——税率 （二）创设情境，引入新课 （课件出示教材第 10 页主题图图片展示） 师：同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，人民生活更美好，国 家在市容绿化， 公共交通的改善等投入了大量的人力、 物力来进行建 设，你知道这些钱是哪来的呢？ （三）学习新知 1、理解“税率”的含义。 1）自学教材第 10 页，进一步明确纳