科学四年级上册《三声音保护我们的听力》67.docxVIP

保护我们的听力 【教学目标】 科学概念： 过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害， 保护听力就是要避免我们的耳朵 听到过高或过强的声音并控制噪声。 过程与方法： 通过阅读保护听力的资料， 了解我们的听力经常受到哪些伤害， 知道保护 听力的做法。 情感、 态度、 价值观： 理解到保护听力的重要性， 养成良好的用耳习惯和在公共场所保 持肃静的习惯。 【教学重点】 理解到保护听力的重要性 【教学准备】 录音准备（噪音和轻音乐） 、 发音罐、 报纸、 毛巾、 棉花等 【教学过程】 一、引入 耳朵是我们的听觉器官， 需要精心呵护， 那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害 呢？ ---- 出示课题： 保护我们的听力 二、远离噪声 1 、听两段录音： 课间 10 分钟吵杂的声音和一段优美的轻音乐， 听了之后你有什么感受？ 三、如何控制噪音 1 、过高过强的声音都会影响我们的听力， 那么如何控制噪音呢？ ---- 小组讨论。 2 、分组活动： 做一个发声罐， 使发声罐发出声音。 能利用桌上的材料（报纸、 毛巾、 棉花等） 能想办法使发声罐的声音变轻呢？ 3 、我们的生活中有哪些减少噪音的方法？ 小组讨论 4 、我们的生活中， 哪些场合需要我们控制音量？ 为什么？ 四、课后延伸 1 、经常使用耳塞听音乐好吗？ 为什么？ 2 、阅读 “呵护自己的听觉器官” ， 从哪些地方需要我们注意保护听