人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》31.docxVIP

第七单元 课题 1 燃烧和灭火 教案 【教学目标】 知识与技能 1）理解燃烧的条件和灭火原理，了解探究燃烧条件的实验 2）理解防火、灭火的措施 3）了解易燃物和易爆物的安全知识 1）通过实验，让学生自主探究燃烧的条件 2）能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象 情感态度和价值观 （ 1）利用化学知识解决生活中燃烧与灭火的相关问题，增强学生对化学的好奇心和探究欲 【教学重点】 （ 1）理解燃烧的条件和灭火的原理 【教学难点】 （ 1）燃烧的条件与灭火原理的应用 【课前准备】 实验仪器：酒精灯、镊子、坩埚钳、火柴、烧杯等 实验药品：木条、玻璃棒、小煤块、蜡烛、棉手帕、水、酒精等 其它：多媒体设备，燃烧条件模型 【课时安排】 课时 【教学过程】 一、导入新课 我们都知道卖火柴小女孩的故事，火给人的印象是温暖的、沸腾的，甚至是心酸的、刻骨铭心 的 燃烧给我们光明和温暖。 燃烧是人类最早利用的化学反应之一， 燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系， 如发 射火箭、冶炼钢铁、加工食物等，但有时燃烧也有不利的一面，如火灾。 那么，燃烧是人的的朋友还是人类的敌人呢？ 二、新课学习 古时人们钻木取火， 到烧烤利用的燃烧， 打火机能够取火， 那么燃烧需要哪些条件？你的依据是 什么？ [ 温度、可燃物、氧气 ] 一、燃烧的条件 视频：燃烧的条件 实验： 在 500mL烧杯中注入 400