《回忆鲁迅先生》 教研组备课教学设计.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 七年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 《回忆鲁迅先生（节选）》 难点名称 通过《回忆鲁迅先生（节选）》，感悟平凡生活中鲁迅真实、丰富、细腻的心灵世界 难点分析 从知识角度分析为什么难 需要从了解作者及写作背景，整体感知课文，梳理文章内容的基础上，进行感悟，通过事件去分析，体会鲁迅先生的真实、丰富、细腻的心灵世界。 从学生角度分析为什么难 本文要学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人的品质和生命不息、战斗不止的精神。因此需要学生在理解鲁迅平凡生活中的事件中去感悟，去揣摩，去体会。 难点教学方法 学习本文通过细节描写表现人物形象特征的写法，揣摩重点语句、段落的含义，在细腻的语言中体会作者的情感。 教学环节 教学过程 导入 大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。 知识讲解 （难点突破） 本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十五件小事，这十五件小事，你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或精神？ 1.鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。（乐观爽朗、平易近人） 2.鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。（干练、敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神 ） 3