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教学设计与反思 课题：得设计与应用（2 0 0 3） 科目：掌握基本得操作 要领 教学对象： 课时：第1课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 创建演示文稿，在幻灯片中得添加基木信息，应用母版，应用设计模板,配色方案设计，背眾设计，应用幻灯 片版式，动画效果，幻灯片切换,交互式放映。本讲实践性比较强,需多加练习，熟能生巧。） 二、教学目标 PowerPoint 2 003就是用于幻灯片得制作、播放与管理得应用软件。通过木讲得学习，掌握在幻灯片 中插入文本、图片、艺术字与组织结构图，对幻灯片本身与幻灯片上得对象进彳亍动态效果得设遇，以及幻灯片声 音与视频文件得插入等，以达到提高可视、可听得效果。最后介绍演示文稿得打印。） 三、学习者特征分析 知道PowerP o int 2 0 03就是一种用于展示、汇报得工具软件， 知道能用Powe r Poin t 200 3制作作品来展示自己得风采、想法，感受信息技术得魅力与 价值。 四、教学策略选择与设计 1、了解 Powe r Point 200 3. 2、 学会启动与退出Power Poin t 2 0 03得方法。 3、 初步认识PowerPo i nt 2003得窗口及其功能。 4、 掌握在幻灯片中输入文字、设置格式得方法，学会制作标题幻灯片. 5、 掌握放映幻灯片得方法。 五、教学重点及难点 1。 重点：标题幻灯片得制作及放映。 难点：幻灯片得文本编辑。 六、教学过程 通过观瞧、欣赏范例作品，激发学生得学习兴趣，结合任务认识Power Point得 窗口，掌握标题幻灯片得制作方法，在实践过程中达成技能得形成。 教师活动 学生aa 设计意圏 在启动了之后，现在我们一起来 认识一下它得界面窗口，首先，吴 老师给大家半分钟得时间请您们 小组讨论,瞧瞧您已经认识了哪 些窗口。 讨论交流 接下来，请一位同学上来说 回答  一说您已经认识了哪些窗口？谁 愿意上来试一试？ 您就是怎么认识这些窗口得？ 联系Wor d窗口界面 补充新知识,并带领学生在“填填 瞧游戏〃中进行学习 消化并记忆 七、教学评价设计 考核评价表 姓名 内容 达成目标 评价 自评 互评 任务一 启动 掌握两种以上方法启动（1 分） 任务二 【任选其中一栏打“厂】 认识窗口 【完成“填填瞧” 游戏】 只能完成一部分得游戏 （1分） 互相帮助完成游戏 （2分） 能够独立完成游戏 （3分） 任务三 【任选其中一栏打“厂】 制作标题; ①输入标走 纣灯片 贞文字 只能完成一半得任务 （1分） ②利用格式工具栏 对其进行设置③根 据需要，对其进行 界面得美化 在同伴得帮助下完成且效 果较好（2分） 能独立完成制作且整体效 果好（3分） 任务四 放映 掌握两种以上方法放映（1 分） 任务五 保存 保存到“E盘”“” 文件夹中 能够保存到指定位置（1 分） 任务六 退出 掌握两种以上方法退出（1 分） 说明:请根据实际情况在相应得评价格内打“ ,并将对应自评栏中 得得分数相加，达10分，兑换一张“积分卡” O 八、板书设计 内容 教师活动 学生活动 设计思想情境激趣 1、 播放演示文稿 2、 让学生说出画面得特点及包含得信息媒体3、揭示多媒体得概念4、指出PowerPoint 2 00 3 -种多媒体创作工具1、学生观瞧2、学生说岀作品中包含有文字、声音、图 片、动画、视频等信息媒体 意在激发学生得好奇心、好学心，通过这一激趣得过程，达到每位同学都想跃跃欲试,一 试身手得效果，为学习本课及本单元内容打下情感基础 启 动 P o we r P o int200 3 1、提示注意点： 熟悉：如何启动Powe r Point 2 0 03? 比较：Pow e rPoint 2 003界面与以前使用过得哪些软件相似？ 描述：“Powe rPoint对话框得组成就是什么？④列举：“ PowerPoint对话 框实现了哪些功能？ 2、提示学生在学习信息技术得过程中要注意做到“多动手、细观 察、勤思考” 学生操作并回答问题 在强化旧知得前提下，确定学习口标，让学生自己运用知识得正迁移，完成认知冲突，顺利 掌握新知。教师只就是在旧知与新知间架起一座能让学生自己通过得桥梁。 尝试运用“内容 提示向导”制作一张贺卡 巡查并解决问题 学生操作 通过完成任务掌握以下教学内容 （1） 了解Power Poin t 2 0 03得功能与特点 （2）初步掌握Po w erPoint2003窗口得组成与工具栏按钮得功能 （3 ）初步掌握PowerPoint2 0 03得基本操作 小结1、小结本课内容 2、激励学生努力学习新知，充分展示自己。 学生说出“我知道了吗 —九.教学反思 教材中这节课得教学内容相对比较简单，不能满足学生强大得求知欲，所以在教学 中，我把这节