教育数据驱动的智慧教室系统建设.docxVIP

教育数据驱动的智慧教室系统建设 引言 在计算技术、通信技术以及微电子技术飞速发展的大背景 下，国家和地方政府都在加快推动教育信息化进程。 教育部印发 的《教育信息化“十三五”规划》中，特意强调要加快推动信息 技术与教育教学的融合创新发展。 当前，普教的课堂教学模式依 然是以教师讲台授课为主的教学形式。虽然在某些教学环节中， PPT代替了黑板，学生手里有了 Pad,但课堂教学仍旧遵循着传 统的教学模式。 究其原因， 是互联网对教育的冲击力度还不足以 从根本上改变教育的传统生态。 而传统的课堂教学模式在信息技 术高速发展的今天，愈来愈暴露出诸多弊端： 第一，教学模式老套。教师一板一眼地把知识传授给学生， “填鸭式”课堂让学生感到枯燥乏味。 第二， 教学组织过于“被 动”。传统的课堂教学，学生学习方式较为被动并缺乏个体性， 课堂上很少有思维的交锋和智慧的碰撞， 学生缺少自主探索、 合 作交流、独立获取知识的机会。第三，太注重“应试”。在应试 教育的背景下缺乏独立思考和思维发散能力， 限制了学生学习的 自信心与积极性，以及学生自主学习、自主发展的能力。针对数 字原住民这一代， 我国正在积极推进基础教育改革， 以推进素质 教育为目标，鼓励在学科教学中广泛应用信息手段，并把信息 技?g教育融合到各学科的学习中。随着“互联网+”概念的提出、 信息化的全面覆盖，相继出现的远程教育、在线课堂、教师屏幕 广播、多屏互动教学及丰富的电子教材等， 对传统的课堂式教育 模式进行了有益的补充和升级。 教师的传道授业可以通过小小的 屏幕灵活实现，学生获得知识不再只有课堂教学这一个渠道。 信息技术推动教育变革， “智慧教育”的概念应运而生。 在 “互联网 +”发展的背景下，智慧教育利用可随身携带的移动教 学终端与云服务平台相结合，打造智慧教室，实现学习个性化、 教育精准化。 智慧教室概述 基于智慧教育的理念， 我们开发了智慧教室系统。 该系统是 利用新一代信息技术打造的智能、高效的课堂环境（教室），是 一种新型的教育形式和现代化教学手段。 智慧教室简介 智慧教室充分利用智能设备（平板电脑）和网络化，涵盖课 前课中课后多个教学环节，提供便捷的课件阅读及课堂互动手 段，全面保存学生学习的过程数据， 智能分析学生作业并精准把 握其知识掌握情况。 通过实现评价反馈即时化、 交流互动立体化、 资源推送智能化， 全面变革课堂教学的形式和内容， 构建互联网 时代的信息化课堂教学模式。 简而言之， 智慧教室是数字化校园 应用的新产品，是教育信息化走进学校、走进课堂、走进师生的 必然产物。 智慧云教室系统是一套具有成熟教学模型的智慧云教育解 决方案， 它具备以下功能： 教师进入系统备课、 授课、推送试题， 把上课所需的课件以数字化形式保存在云服务器， 上课过程中利 用屏幕广播进行课堂教学，观看举手提醒与学生进行课堂互动， 在练习时个性化推送测试题给学生； 学生使用 Pad 终端课前完成 教师推送的课前预习题， 带着问题上课， 上课利用举手按钮与教 师展开互动， 练习时间完成教师给自己推送的个性化试题， 查漏 补缺，并避免抄袭。 教室配备的 Wi-Fi 节点可以保证多人同时观 看视频 30 分钟不掉线，视频运用流媒体的形式播放使画面更清 晰、过程更流畅。 创新性 （1）技术创新 实现 Wi-Fi 高密度节点完全覆盖： 一间智慧教室可容纳多人 上课。在教师授课过程中，同时有多名学生接入网络，通过信号 分担的方式， 缓解了信道的压力， 解决了因为信道拥塞而导致的 用户掉线情况，继而有效提升智慧教室 Wi-Fi 网络的接入质量。 流媒体使视频观看更稳定更流畅： 智慧教室系统支持同一个 组的终端可以接受到此组内的所有数据， 网络中的交换机和路由 器只向有需求者复制并转发其所需数据。 主机可以向路由器请求 加入或退出某个组， 网络中的路由器和交换机有选择地复制并传 输数据，即只将组内数据传输给那些加入组的主机。 灵活课堂互动：支持 PPT、Flash 课件、 Word 文档等电子教 案的实时互动，快速收集学生答案，即时显示统计报表，教师可 以直接看到客观题各选项选择人数以及每个学生的答案情况； 客 观题直接系统自动批改，即考即评；支持跨平台屏幕广播，教师 端 Pad 屏幕界面直接广播到学生端界面上； 教师端可向全体学生 发送备课文件。 （2）教学方式创新 教师轻松备课，高效辅导：拥有一个云终端，教师就可随时 随地备课、辅导学生， 学生则可以随时随地享受到原来在教室才 能进行的听课、答疑。 学生享有丰富资源， 高效学习： 智慧教室为学生提供练习题 个性化推送、 在线学习和在线测试等功能， 为学生提供丰富多彩 的课堂内容，以及丰富的学习资源，方便学生根据自身条件，有 选择性地进行个性化学习，