三年级下册数学教案-4.1 整体与部分 ▏沪教版 (1).docxVIP

年级 三年级 课型 新授课 课题 认识几分之一 教师 教学目标： 知识与技能?：使学生初步认识几分之一、正确理解分数的意义、能读出几分之一这样的分数并且能掌握分数各部分之间的名称。 过程与方法通过合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 情感态度与价值观： 在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重点：初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几分，其中的一份可以用几分之一表示。? 教学难点：初步理解几分之一的意义。 教学资源：多媒体课件、水彩笔、长方形、正方形、圆形纸片。 教法：演示讲解法。 学法：动手操作、探究学习法。 教学环节 教学策略 教师活动 学生活动 备注 一、激趣、生疑 1.一天熊大和熊二去超市买了4个月饼 ，把这4个月饼分给它们两个 ，可以怎样分？如果分得比较公平，每个人分得几个？ 小朋友，教师追问这种公平的分叫什么？ 教师板书：平均分。 2.第二天，兄弟两又一起去超市买了2个大的月饼，它们每只熊可以分得几个？? 3. 第三天，兄弟两又一起去超市买了1个大的月饼。 把1个月饼平均分给它们两个，分得几个？ 板书：一半 ?教师追问：一半月饼还有别的表示方法吗？ ?引出并板书课题：分数。 生疑 1、学生说出想法，把这4个月饼分给两个小朋友还要公平，只有一人2个。 学生举手回答：平均分 2.每个小朋友分得1个 3.学生回答是;一半 学生从实际生活中找出数学问题 二、参与、合作 三、引领、探究 1、认识1/2（例题1）? （1）、课件演示分月饼。指出：把一个月饼平均分成两份，每一份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一。 （2）、指导学生读写二分之一? （3）、用长方形纸片折出它的?1/2，并写上1/2?。 （4）、说出生活中的1/2. 2、自主认识?1/3。???????? 教师演示并指导学生理解三分之一。? 小结：像1/2、1/3、1/4这样的数都是分数。 3、教学各部分名称。? 以1/3为例，认识分子、分数线、分母，并理解分子、分母的含义。 学生活动：用长方形纸片折出它的?1/2，并写上1/2?。 2、学生小组交流：把一个圆平均分成3份，每份是它的三分之一。 学生对分月饼过程进行探究新知 四、激励、展示 感知1/4。（例题2）??? 同学们已经认识了1/4，你能用一张你喜欢形状的纸折出它的1/4吗？? 想一想如何用正方形纸折出它的1/4?. ?同学们能自己得出分数1/4，真是了不起？ 展示 4、学生活动：拿出正方形纸片通过折、涂、看、说等活动感知1/4。 全班集中汇报。学生自愿将小组成果展示在实物投影仪上（或贴在黑板上），说一说各自的折法.? 五、测评、达标 测评 1、基本练习? 看图写分数。 ?2、提高练习? 看图联想到几分之一？ 3、拓展练习? 你能用分数表示出下列各图吗？（课件出示图） 达标 1、完成练习，同桌可以互相讨论。 2、学生独立完成。 3、学生通过出示的图片表示出相应的分数 课堂小结: 这节课我们学习了什么？你又什么收获？ 作业布置: 通过折一折，涂一涂的方法创造自己喜欢的几分之一。 板书设计: 分 子分 子分 子 分 子 分 子 分 子 几分之一 像，，这样的数，都是分数。 分 子 分 子 分 数线 分 数线 分 母 分 母 课后反思: