“学会读”对中职英语教学的重要性分析.docVIP

第 PAGE 页 “学会阅读”对中职英语教学重要性剖析 　　阅读能力是中职英语教学中听说读写能力组成部分。在教学阶段当中，中职教育是培养学生形成良好阅读习惯重要时期。然而，由于生活经历、学习能力差别，学生们阅读能力良莠不齐。所以，如何针对不同基础学生进行英语阅读训练，是教师们一直在剖析重要问题。 　　一、当前中职英语阅读教学中存在问题 　　1.学生英语能力差距明显。在很多中职英语课堂上，我们发现一个问题：这里学生英语水平参差不齐，有水平不错，但是有落下知识就比较多，有时候通读课文都是困难。这就导致英语课堂开展不顺利，有学生对老师教授课程已经没有问题了，而还有学生听了很多遍也听不懂。这不但降低了课堂效率，还浪费了大量时间，收不到教学效果。 　　2.学生普遍缺乏阅读兴趣。在调查中，笔者发现，很多中职学生对英语阅读并不感兴趣，他们更喜欢通过看美剧、听录音等方法来提高英语。但是英语阅读是一个很重要环节，只有通过实实在在文章，才能提高英语阅读能力，听得再多，不能落实到文章上，英语学习也是没有达到效果。目前，学生厌倦了英语课本，更不要说课外英语阅读，这也是中职学生英语水平一直不能提高一个重要原因。 　　二、中职院校开展英语阅读教学意义 　　英语学习一个重要组成部分就是英语阅读，而中职院校因为自身某些特性，其英语阅读教学开展也应该符合这种特征。中等职业技术院校是职业院校一种，它办学目就是培养符合社会需求技术型、应用型人才。中职英语教学应该与大学英语与高中英语教学有所区别。中职院校学生毕业之后是需要从事专门技术型工作，他们所用到英语也是需要与工作有关系，技术型词汇比较多。所以，中职院校英语教学是非常重要，教学内容也应该与职业技术互相联系。 　　三、培养中职生英语阅读兴趣有效方法 　　1.寓教于乐，增添课堂新鲜元素。英语教学课堂不应该仅仅是教师单方面地讲授知识，这样很容易让学生感到枯燥乏味。所以，教师在讲课时候应该注意与学生沟通，将更多有乐趣新鲜元素加入到课堂中去，激起学生学习英语乐趣。比如：学生们爱看美剧，教师就可以将经典美剧中段子带入到课堂当中。再比如：学生喜欢看美国大片，教师就可以将原著带给学生看，像《霍比特人》就是根据小说《魔戒》改编，教师在上课前，不妨将《魔戒》中精彩一段摘抄下来，供学生赏析。 　　2.结合专业，多元化引导教学。在中职院校，英语是作为一门公开课开设。如果教师用同样方法来给学生讲课，学生是会感到厌倦。所以，根据不同专业，教师应该采取不同教学策略。比如：针对土木、建筑专业学生，可以多找一些建筑、艺术方面英文资料让学生阅读；对于医学类学生，教师就可以找医学方面著作让学生阅读。 　　3.引入生活，夯实学生阅读能力。英语之所以难学，是因为学生平时接触英语不多，不像我们母语――汉语，我们每天都在用它，周围人也都是说汉语，所以想提高英语水平，就应该将英语引入到学生们生活，帮学生们造就一个英语环境。在课堂教学中，一般教师采用都是以英语课本作为课堂教材，这样会让学生感到枯燥，所以，教师可以将更多阅读资料带入到课堂中，这样不但让学生提高了阅读水平，还激发了他们学习兴趣。 　　4.创设环境，克服“中国式英语”。学生学习英语，最忌讳就是学成“中国式英语”。何谓“中国式英语”？就是不重视语法一种英语，外国人听不懂，中国人也不能听懂英语，这种英语完全按照中文构词与组句习惯来组成。为了避免这种英语存在，教师需要为学生创设英语学习环境，帮助学生听到与感受到最纯正英语。比如将美剧引入课堂，美剧当中演员使用都是非常口语化英语，这就可以帮助学生营造一个纯正英语气氛，从而提高英语水平。 　　语言是人与人沟通重要工具，而英语是世界范围内使用最广泛语言。掌握了这门国际通用语言，才能具备与外国人交谈能力。针对目前中职院校存在问题与其本身办学特点，中职院校只有结合学生特点，寓教于乐，培养学生阅读兴趣，将英语与生活切实结合在一起，才能帮助学生真正提高英语水平，为社会培养更多有用人才。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 3、世界会向那些有目标和远见的人让路。 4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。 5、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。 6、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！ 7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 9、永不言败，是成功者的最佳品格。 10、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。