“计算机软件技术础１”教学改革初探.docVIP

第 PAGE 页 “计算机软件技术基础１”教学改革初析 　　文献标识码：B 　　中国高等院校计算机基础教育改革课题研究组于2019年编制了“中国高等院校计算机基础教育课程体系”(以下简称CFC2019)。根据这个课程体系，天津大学对非计算机专业计算机教学进行了如下设置：大学一年级第一学期统一开设“大学计算机基础”课程，第二学期开设程序语言设计课程，具体分为“计算机软件技术基础1”、“计算机软件技术基础2”、“计算机软件技术基础3”与“C++与数据结构基础”。其中“计算机软件技术基础1”主要介绍是VB程序设计，“计算机软件技术基础2”主要介绍是C++程序设计与数据结构，“计算机软件技术基础3”主要介绍是Fortran程序设计与数据结构。“计算机软件技术基础2”与“C++与数据结构”主要区别在于深度不同。依据学生对计算机实际应用需求不同，“C++与数据结构”属于电类专业学生必修课程，“计算机软件技术基础2”与“计算机软件技术基础3”是理学类与工学非电类学生必修课(二选一)，文管类专业学生开设则是相对比较简单“计算机软件技术基础1”。从大学二年级开始，我校根据学生专业不同再开设不同计算机其他必修课与选修课。本文根据CFC2019精神，结合我校教学实践，对“计算机软件技术基础1”改革进行了初步剖析，并将具体说明我们在实际教学中所取得初步效果及相关经验。 　　1目前教学中遇到问题