“质量守恒恒定律”教案设计.docVIP

第 PAGE 页 “质量守恒定律”教案设计 　　3.情感态度与价值观：理解质量守恒定律，培养实事求是科学态度；初步体验在科学中应用实验方法定量研究问题与剖析问题重要意义。 　　二、教学重、难点 　　重点：质量守恒定律含义。 　　难点：用原子、分子观点解释质量守恒定律；理解化学变化实质，运用质量守恒定律解释一些化学现象。 　　三、教学方法 　　实验剖析法、讨论法。 　　四、教学准备 　　知识准备：教师知识准备——质量守恒定律内容、含义、适用范围及应用。学生知识准备——课前预习质量守恒定律相关知识；了解托盘天平使用方法；查阅相关资料了解硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应、碳酸钠固体与稀盐酸反应现象。 　　教学辅助准备： 　　1.多媒体教学仪器、多媒体教学课件。 　　2.学生实验准备。 　　3.学生实验报告单。 　　实验一：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应。 　　实验二：碳酸钠固体与稀盐酸反应。 　　实验仪器——托盘天平、小试管、药匙、胶头滴管、小气球。 　　实验药品——硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠固体、稀盐酸、蜡烛、火柴。 　　五、教学活动设计 　　组织学生进行质量守恒定律剖析实验；组织学生交流实验心得；引导学生理解质量守恒定律；引导学生剖析质量守恒原因及化学变化实质；引导学生利用质量守恒定律解释一些化学现象；用例题展现质量守恒定律应用。 　　六、教学步骤 　　七、板书设计 　　质量守恒定律