初中历史优秀教学论文谈初中历史教学学生兴趣的激发与培养.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中历史优秀教学论文谈初中历史教学学生兴趣的激发与培养 初中历史优秀教学论文谈初中历史教学学生兴趣的激发与培养兴趣是最好的老师。学校教育的根本任务在于使学习者喜欢学习，学会如何学习。而要达到这一目的，首先必须培养学生强烈的学习兴趣。而历史学科的知识有着具体性，它包括具体的时间、地点、人物、条件、过程、地位诸要素之间的内在联系，这就要求学生在理解和掌握历史知识的基础上，学会运用历史知识。一、精心导入,激发学生学习兴趣导入语设计的巧妙，会引发学生急切的求知心理，使学生进入最佳的心理状态，提高学习效率。因此，教师应根据不同教材，不同学生精心备课，认真设计导入语。我讲《三国鼎立》一课时, 先播放电视连续剧《三国演义》的序幕片段，把学生带入情境，激发学习兴趣。之后提出问题：你喜欢《三国演义》中的哪个人物形象？为什么？学生畅所欲言。再追问：你知道是哪三国吗？因为学生对《三国演义》都很感兴趣，所以很容激发学生兴趣。二、巧设情景,培养学生的学习兴趣历史学科对培养学生的历史唯物主义思维，树立正确的人生观、价值观具有重要作用。由于受传统偏见的影响，多数学生认为历史是小科，而且是开卷考试，持有“不重要、不用学”的想法。因此，这