《金工实训》课程教学资源源库建设研究.docVIP

第 PAGE 页 《金工实训》课程教学资源库建设研究 　　【摘 要】本文阐述了《金工实训》课程资源库开发与建设重要意义，对课程教学资源库建设过程以及要注意重要问题进行说明。本文还专门提出了如何更好应用好已有课程资源库，更好为提升实训教学服务。 　　 《金工实训》又叫《金属加工工艺实训》，是一门实践基础课，是机械类、电气控制类以及很多工科专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少专业基础课，是教学计划中重要实践教学环节。包括机械加工，特殊加工，热加工等几大部分。它对于培养学生动手能力有很大意义。课程可以使学生了解传统机械制造工艺与现代机械制造技术。随着机械技术不断发展，社会各类职业岗位对应用型人才提出了新要求，同时对在各种岗位角色中技能要求也体现出多层次特点，也对金工实习课程建设提出了更高要求。随着知识经济飞速发展与高职高专教育教学改革深入，信息化建设在教育教学过程中应用已经成为不可或缺手段，而共享型专业教学资源库是教育信息化直接体现。 　　 《金工实训》课程教学资源库建设对于提升教学质量有着十分重要意义，具体可从以下几个方面体现：1.《金工实训》课程教学资源库可以整合各院校优势并进行有效推广，更有效提升金工实训教学质量，自国家示范性高等职业院校与骨干高等职业院校建设项目启动以来，一大批高职院校已经在《金工实训》课程建设、实训基地建设以及社会服务建设等方面取得了较大成果。通过高校间相互联系，建设《金工实训》教学资源库，将全面整合资源，对各高校资源库建设有很好辐射影响作用;2.通过《金工实训》课程资源库建设为专业教师提供了良好教学资源，提升参与资源库建设教师课程建设及资源开发能力，教师在使用教学资源库进行教学过程中，能接受到资源所传递课程开发理念，企业、岗位信息，资源开发思路;3.《金工实训》课程教学资源库为广大学生与社会学习者自主学习提供教学资源，通过共享型课程资源拉进了学习者与教师距离，学习者可更加轻松快捷找到自己学习内容，并且内容形生动形象，更容易理解。 　　 《金工实训》课程资源库建设内容非常广泛，主要包括企业典型产品生产工艺案例剖析、各工种实训项目、实训考核评价体系、国家关于金属加工以及相关技术标准、实训流程、安全操作规范、教学录像、虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备以及虚拟实训项目、企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件、基地管理制度、顶岗实习实施及管理制度等资源。 　　 《金工实训》课程教学资源库建设过程主要是本着共享性、可扩展性与高可靠性原则，以数字化、信息化等现代教育技术为手段，以网络信息化为载体，构建基于校园网络教学、管理、学习平台。始终坚持资源库建设要做到最全面、先进、实用、开放、持续更新专业教学资源库，建设过程还要以行业企业为依托走“工学结合、校企合作”为途径。 　　 整个教学资源库建设分为4个层级，也是建设几个步骤。第一级：紧密国家、行业、企业标准，并剖析相关金属工艺岗位信息，了解企业岗位作业规范，技能要求以及相关知识素养要求;第二级：在进行行业企业岗位剖析基础上，制定课程教学方案，形成并完善课程相关标准化文件;第三级：在课程教学方案基础上，制定课程各工种内容，《金工实训》课程各工种相关知识与技能以及工种对应岗位职业素质。第四级：确定了《金工实训》各工种课程内容，进一步建设各课程资源素材，包括课程标准、教学实施方案、教学案例库、文献资料库、习题库、试题库、实验实训指导书、虚拟实训室，建设丰富、系统、全面课程资源。 　　 课程资源库建设一般都要花费大量人力物力，但以往一些专业课程课程资源库建设完成后利用率很低，这样是很大浪费，所以对于课资源库使用与推广也应该建设一部分。如何才能课程资源库有好使用效果，首先资源库设计建设时应该考虑使用方便性与效率等问题。另外课程资源库推广也可以根据目前学生特点，现在研究表明学生利用手机上网时间比电脑时间要长，所以我们在推广课程资源库时，可有效利移动终端进行。利用移动终端进行推广可以通过“二维码”方式进行，也可以通过移动APP方式进行。另外教师可以主动应用微信与QQ公众号对资源库动态信息进行推介。 　　 《金工实训》对于工科专业有着重要意义，建设并应用好课程资源库意义重大，资源库一定要进行科学规划设计，良好组织才能建设符合课程教学需要，才能更好方便教师教学与学员自学。资源推广需要开发者站在使用者角度多思多想，并积极主动创新方面进行推广。只有开发好优秀课程资源库，并进行有效推广使用，才能真正意义上提升《金工实训》教学水平，才能更好为参加实训各专业服务。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。 2、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。 3、人生至恶是善谈人