基于互联网的商务英语教师专业能力发展精选.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网商务英语教师专业能力发展 　　随着我国改革开放持续推进，全球化日益深入以及对外经济贸易活动不断扩大，社会对具有商务英语专业技能人才需求越来越大。高素质商务英语师资队伍是商务英语人才培养根本保证之一，商务英语教师专业能力与素质直接影响商务英语人才培养质量。互联网发展为商务英语教师发展提供了契机与平台。文章首先剖析商务英语专业特点与商务英语教师专业能力构成，进而剖析高校商务英语师资专业知识与能力现状以及商务英语教学现状，最后研究基于互联网商务英语教师发展方法与途径。 　　一、商务英语专业特点及教师专业能力构成 　　1.商务英语专业特点 　　商务英语本科专业是国家根据经济社会发展需求新建一个英语类专业，国际化、复合型、应用型是高等学校商务英语本科专业及其人才培养三大特点。仲伟合、张武保、何家宁[1]指出，商务英语专业是商务与英语结合复合专业，培养能够熟练使用英语从事国际商务工作国际化、复合型、应用型人才；与英语专业与翻译专业比较而言，商务英语专业在知识要求上注重商务知识、跨文化知识、跨学科知识，在能力要求上突出英语应用能力、跨文化交际能力、商务实践能力。国内外专家与学者在商务英语人才培养模式与教学方式方法上多强调实践性与动态性。 　　2.商务英语教师专业能力构成 　　复合型、双师型师资对应用型、复合型商务英语专业人才培养起着重要作用。[2，3]作为一