2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35770.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（　　）。单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论  2：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是 。 单项选择题A、 运气B、 能力C、 任务D、 努力  3：影响迁移的主要因素有（　　）。 多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势  4：在个性中具有核心意义的是（　　）。 单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机  5：桑代克的学习理论被称为（　　）。 单项选择题A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论  6：不属于影响迁移的主要因素的是 。 单项选择题A、 相似性B、 原有认知结构C、 学习的心向与定势D、 学习动机  7：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。 多项选择题A、 依从B、 逆反C、 认同D、 内化E、 统一  8：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（　　） 单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说  9：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。 多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识  10：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　） 单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认识策略D、复述策略  11：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（　　） 判断题对错  12：先行组织者可以分为（　　）。 多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者  13：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （　　） 判断题对错  14：根据教学评价资料的处理方式，可分为( )。 多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价  15：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（　　）。 单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价  16：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（　　）。 单项选择题A、主动性和稳定性B、积极性和内化性C、内化性和意志性D、适应性和社会性  17：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。 单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然  18：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　　）。 单项选择题A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素  19：两种学习任务的共同成分可能是（　　）。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度  20：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移  21：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。 单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说  22：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（　　） 多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低  23：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（　　） 判断题对错  24：元认知知识包括（　　）。 多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识  25：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（　　） 判断题对错  26：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（　　） 单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的