二年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞｜湘艺版 .docVIP

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 课题 第 十一 课 洋娃娃和小熊跳舞 课 型 综 合 课 教 学 内 容 1．学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。 2．创作表演。 课 时 一 课 时 教 具 电子琴、课件、头饰 教 学 目 标 知识目标：带情感演唱歌曲,掌握歌曲节奏特点，培养学生动作协调性。 能力目标：有表情律动，歌唱表演，发挥学生音乐想象和创作能力。 情感目标：培养学生乐观活泼的情感和保护动物的意识。 教学重点 体验二拍子的节拍感及歌曲欢快的节奏。 教学 难点 有表情演唱、表演，能进行简单的歌词创作。 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方法及意图 引 入 情 境 1．播放flash动画，创设 “节日舞会”情境。 2．讲故事，带学生进入情境。 感受歌曲旋律和故事情感。 激发学生兴趣。 学 唱 歌 曲 1．教唱歌曲 （1）听老师弹奏歌曲旋律。 （2）随琴学唱歌曲简谱。 （3）边拍边唱，熟悉旋律。 （4）熟悉旋律后再学唱歌词。 2．表演唱 （1）男生唱歌词，女生用“di”音伴奏。 （2）女生唱歌词，男生用“ding”音伴奏。 （3）老师拍击节奏，学生表演唱。 3．分析歌曲：有几个乐句、节奏的异同、旋律的走向。 4．最后再带着愉悦、欢快的情绪完整演唱歌曲。 1．学唱音阶，感觉音准。 2．学唱歌曲简谱。 3．各种形式表演唱，巩固