2019最新苏教版科学三上《选择能够研究的问题》第一课时教案.docxVIP

2019 最新苏教版科学三上《选择能够研究的问题》第一课时教案预设目标： .能围绕吹泡泡的活动 ,尽可能多地列出自己发现的问题,并能分析、区分问题的价值及可 行性 ,２ .知道如何选择适合自己研究的问题的方法,能将暂时不能研究的问题转化为目前可 以研究的问题。 .在观察、探究活动中 ,重点培养学生留心观察、善于提问的能力 ,提升科学素养。教学重点： 学会如何选择可研究的问题 ,并应用于选择吹泡泡的问题实践。教学难点： 把暂时不能研究的问题转化为目前可以研究的问题 ,进行探究实践。活动准备： 洗涤精、甘油、水、肥皂水、吸管、量杯、铁丝、多媒体课件、活动记录表 教学流程： 一、谈话激趣 ,引入探究问题 1.谈话激趣。 这节课 ,老师想先和大家玩一个游戏。喜欢吗？ 吹过泡泡的同学请举手。看来呀 ,喜欢吹泡泡的同学真不少 ,你们觉得在吹泡泡时有哪些注意点,要提醒大家注意？ （①要注意卫生 ,不要把放在嘴里的一头沾上溶液 ,更不能把溶液吸到嘴里。②吸气时不能过分用力 ,吹气时气流要均匀 ,要慢。） 2．过渡：平时大家吹泡泡的溶液是到商店买的？还是自己配制的？今天 ,我们就来自己配制泡泡溶液。 二、吹泡泡游戏 ,玩中发现问题 １.引导学生尝试配制泡泡溶液。 ①同学们都看到自己桌上的材料了吗？我请各位同学利用桌上的材料 ,配制出最好的泡泡溶 液 ,进行一次吹泡泡比赛。当然 ,更重要的是同