幼儿园传统文化主题陶瓷教案：有趣的鱼.docVIP

有趣的鱼 ?《水族馆》音乐。3．陶泥人手一份，操作工具、材料若干。活动过程：1．音乐游戏导人，幼儿戴上喜欢的鱼头饰进行游戏。师：小鱼们我们一起到大海里玩一玩吧。 摇摇头、摆摆尾，我是一条有趣的鱼。2.观察鱼的外形特征，了解鱼的外形多种多样。 师：看，这里有许多照片。哪张是你的鱼呢？? 师：这是种鱼是什么样的？身上有什么样的花纹？?（幼儿仔细观?察并讲述其特征）师小结：鱼的外形多种多样，鱼身上的花纹也都不一样。 师：古代的人们可喜欢鱼了，因为鱼可以当食物，所以人们认为鱼能带来好的运气，后来人们逐渐用鱼的字音形容好的意思，比如“年年有余”，年画里有鱼，装饰的图案里有鱼，还用陶泥制作鱼，作为艺术品装饰生活。今天我们就用陶泥来制作鱼吧！2．引导幼儿学习在泥板上用刻画鱼的外形，并用多种方法装饰鱼。师：我们怎样来制作鱼呢？?（幼儿讲述自己的制作经验）师小结：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画鱼的外形，最后用多余的泥巴或各种工具材料装饰鱼身上的花纹。看谁?鱼最特别、最有趣！3．幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆制作，适当帮助能力弱的幼儿完成制作。1)贴鱼身上花纹的时候，注意牢固、美观。2）提醒幼儿制作和别人不一样的鱼，力求造型多样化。4．评价活动。(l)幼儿相互交流自己的作品。(2)对构思新颖的作品予以肯定。区角活动? 合作制作一个平面的海底世界，鼓励幼儿在陶艺区角继续制作各种鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地体?现出来。幼儿通过观察，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效?果。 活动反思： 活动由音乐游戏导人，幼儿戴上鱼头饰进行游戏环节，孩子天生喜欢游戏，因此在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必?要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为游戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的注意力集中?了，对于接下来的配对游戏有相当好的铺垫作用。在引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼环节中，可以充分迁移幼儿的已有制作经验，总结出各种不同的制作方?法，使幼儿的积极性和创造性得到提高。教师巡回指导幼儿制作过程中，教师指导要点是贴鱼身上花纹的时候，注意牢固、美观。提醒幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。