幼儿园传统文化主题皮影案例：我教幼儿做影人.docVIP

我教幼儿做影人 从皮影剧团看过皮影戏回来以后，孩子们已经对那小小的影人着了迷，他们跃跃欲试要亲自制作皮影人，组建小剧团来表演自己的皮影戏。但是,制作影人对于中班的幼儿来说存在一定的难度，为了更好的把握皮影人的制作技巧，了解制作中存在的难点，我们首先到皮影剧团请教了专业的影人设计师掌握了充分得理论依据。回园后，又亲自实践制作，结果我们发现：传统正规的皮影人制作方法对中班幼儿来说不可能掌握，尤其是按比例画侧面人、分割皮影人关节、连接皮影人关节都是制作中的最大难点。为了进一步验证我的想法，也为了引导幼儿发现问题，我们决定让幼儿根据已有经验大胆尝识一下。 一、第一次试做影人 制作前我们和幼儿共同讨论制作所需的材料，他们根据从皮影剧团那里得到的经验和想象说出了很多，如：牛皮纸、驴皮、虎皮、布头、塑料等，并且和家长一起搜集了很多材料带到了幼儿园。制作开始了，我问幼儿：“你们还记得影人是什么样的吗？”“记得。”“浑身各个关节都能动”“一个皮影人身上有好几个让影人动起来的小棍儿。”“皮影人的身上画着好看的颜色。”简单的讨论后，孩子们开始兴致勃勃地动手操作。洪一说的是玩具。那怎样才能做成能表演的影人呢？”他们将人物画在了材料上，并沿着人物轮廓剪了下来，然后，一部分幼儿用铁丝或小棍穿在了人物身体的各部位，迫不及待的开始了耍弄。也有一部分幼儿面对制作材料无从下手，我们并没有急于指导他们该怎么做。而是将他们制作的影人摆放到活动墙上，引导他们讨论制作中发现了什么问题。“画得人物都是正面人，我在皮影剧团看到的都是侧面人”“我们不会画侧面人，只能画正面人。”绘画最好的博洋急的大声说。“我们做的皮影人没有分割关节，所以不会动。”文文说：“在塑料板上制作的皮影人涂不上颜色。”“我们剪不好皮影人的边线。”“我们画不好皮影人的衣服，做出的皮影人不好看。”还有的幼儿说纸做的影人太爱坏了，时间短，做不完等。尽管第一次制作失败了，但我们了解了孩子的制作水平和特点，孩子们也发现了自己制作中的难点，为下一步的制作做了铺垫。 二、学画侧面人 　　按皮影人的制作步骤，我决定先教幼儿画侧面人。在教画侧面人时，我请一个男孩做模特，侧面站好，请小朋友观察人体的结构特点，孩子们兴奋得说只看到一只眼睛、半个鼻子、一只耳朵、一只胳膊、一条腿、一只手等侧面人的特点。然后我又请了一个女孩站到男孩旁边让幼儿对比了男孩女孩的不同点（主要是头发的不同），对比完后拿出侧面人挂图，教画有比例的侧面人。并根据幼儿绘画水平把侧面人眼、鼻、口的表现画法作了简化处理。 三、再次制作皮影人 　　再次制作皮影人时，为了让幼儿更得心应手，我们为幼儿逐步搭构台阶。 1、练习使用剪子。为了让孩子们把影人的轮廓剪的规整齐，在美工活动区里投放各种图形、图片、剪刀，让幼儿练习熟练的使用剪子。 2、了解古代衣服纹样。引导幼儿观看皮影片段《梁祝》，发现古代衣服与现代衣服的不同之处。乐乐发现古人的袖口很宽，上面的图案很多。鹏鹏发现古人男子衣服像妈妈的裙子，下面还有很多褶等。我们启发幼儿了解古代衣服上常见的二方连续、对称等图案，并发现这些图案的美。 3、设计古代衣服图案。请幼儿大量欣赏各种古代与现代衣服的图案，说出图案的组成形式。当幼儿积累掌握了一些经验后，开始合理地将各种图案设计到空白的古代衣服上，幼儿的设计非常成功。通过这次设计，我惊奇的发现，幼儿能将生活中的每一件事与图案绘画联系在一起。如：博洋就将吃饭设计到了衣服上，他画一张嘴，再画一片菜叶，说是一口饭，一口菜就是二方联续。幼儿对设计古代衣服的喜爱超乎我的想象。 4、制作模具。通过第一次制作我们发现，幼儿虽掌握了简单的绘画侧面人的方法，但要划分侧面人的比例，分割人物的关节，并且保留关节重叠的预留部位，还很困难。为此，我们特地制作了很多分割好的侧面人模具，让孩子们使用模具拓画，再拓画的轮廓中添画内容。 5、适宜的材料。根据我们亲自制作与幼儿试作中发现的问题，只剩材料没有解决了（塑料板幼儿不容易上色和裁剪，纸又太爱坏）。为此，我们又专程去了皮影剧团咨询。皮影剧团的制作人员建议我们用经济实用的白纸做材料。做好后刷上透明油漆，增加耐用性。 6、制作流程图。为了让幼儿牢记制作影人的先后顺序，我们还绘制了影人制作流程图，贴在墙上供幼儿参照。具体步骤是，画侧面人——裁剪关节——着色——刷透明漆（琐封）——连接关节——上操做棒。这样孩子门就可以依据流程图的提示自己按部骤制作了。 7、塑封影人。为了增加影人的结实耐用性，我们提出了刷透明漆和塑封两种办法，哪种办法更适合呢？我们与幼儿作了现场比较后发现，塑封比刷漆更便于操作，具有安全、结实、卫生、等待时间短等优势。于是，幼儿将影人各部分放到塑封膜里塑封后，再用剪子沿轮廓剪下来。漂亮结实的影人各部分都完成了。孩子们急切地等待着下一次的连接。 8、连接