三年级下册数学教案 - 5.1 认识年、月、日丨苏教版 .docVIP

认识年月日 教学目标：1、认识时间单位“年、月、日”，知道大月、小月，了解 它们之间的关系。 2、初步建立年月日的时间观念，渗透珍惜时间的教育， 感受数学与生活的密切联系。 教学重点：认识时间单位年月日。 教学难点：知道年月日之间的关系。 教学准备：年历表、教学课件。 教学过程： 一、导入新课。 师：同学们你们知道明天是什么节吗？ 生：母亲节。 师：母亲节是哪一天？ 生：五月的第二个星期日。 师：那你想对妈妈说些什么呢？ 生：自由回答。 师：那你们看这是什么节？（课件出示：儿童节、教师节）它们是几月几日？ 生：自由回答。 师：那你们还知道哪些节日吗？ 生：自由回答。 师：你们知道这些纪念意义的日子是几月几日吗？（课件出示:开国大典、奥运会）。 生：自由回答。 师：同学们你们发现没有，这里还藏着一个比时分秒更大的时间单位，那是什么？ 生：年、月、日。 师：认识年月日（板书课题） 自主探究。 师：刚才这些都是年历告诉我们的，其实年历还有好多数学秘密呢，那就让我们一起寻找它的秘密吧。 师：同学们拿出你们的年历表，仔细观察年历表，你会有什么发现？ 生：1,、一年有12个月。 2、有的月是31天，有的月是30天，还有的月只有28天或29 天。 师：那你们把有31天的月用红笔圈出来，把有30天的用蓝笔圈出来，把其它天数用黄