创意画幼儿美术课件墨西哥树皮画 教案.docVIP

美术教育联盟 | 课程计划 课题: 墨西哥树皮画 课时 2课时 课程分类 多元文化艺术课 授课对象 5岁以上 教学目标 1.学习墨西哥古老的艺术—树皮画，了解树皮画制作流程和风格特点; 2.观察树皮画了解一些艺术原则和艺术元素，自己制作一张树皮纸，画出自己的故事; 3.接触多元文化，发现和感受生活中不同的美，体验创作的乐趣。 课程背景 小朋友们有没有过外出旅游的经验呢？ 旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天XX老师就要带领你们开启一场神奇之旅。猜猜我们这一站会去去哪里呢？ 课前准备 1、材料准备：见创作步骤PPT。 2、教学PPT 3、墨西哥树皮纸制作过程: /page/w/p/8/w03027e3ep8.html 4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。 上课流程 第一阶段：开场引导 【走进墨西哥】 课前准备： 引导语： 老师：唔，今天真热，老师已经热的馒头大汗了，我需要面纸来擦擦汗。哪位同学可以借我一张面纸用用呢？ 老师：除了面纸，日常生活中我们哪里还可以使用到纸呢？（老师引导学生观察生活中使用到的纸） 老师：平时我们画画的时候使用的又是什么纸呢？ 老师：在很久以前，人类没有发明纸以前，它们会再哪里画画呢？（泥板、岩石、兽骨、兽皮、竹子、木头、树叶、布等） 老师：你们知道纸是怎么做出来的么？ 老师：今天我们要去一个神奇的国家看一看？ 老师：原来这一站我们来到了美丽的墨西哥，提起墨西哥，你们都能想到什么？ 老师：墨西哥真的是一个非常美丽的地方，月亮金字塔, 太阳金字塔, 弗里达·卡罗, 太阳历石等等。 老师：墨西哥位于北美洲，北部与美国接壤，东南与危地马拉与伯利兹相邻，西部是太平洋，东部有墨西哥湾与加勒比海的阻隔。这里是玛雅文明的诞生地。 老师：墨西哥城的国旗你们见过么？上面有什么图案？（老鹰是墨西哥的国徽） 老师：那里有非常美丽的仙人掌，还有非常非常大的墨西哥的大草帽。 老师：其实，在墨西哥，有一种古老的民间艺术叫做树皮画，一直流传至今哦。 第二阶段：探索发现（头脑风暴） 树皮纸的制作、各种纸类的探索 课前准备：播放PPT。 引导语： 老师：在墨西哥中部位于多山的圣巴布利托,离村庄很远就可以听到连续不断的敲击声,圣巴布利托孤零零地坐落在一个峡谷的西坡上,是树皮纸的故乡。 老师： 那么今天，我们来看看墨西哥的树皮纸的制作过程吧！ →播放视频：墨西哥树皮纸制作过程： 原来制作一张树皮纸的程序这么复杂，要先将树皮放在锅里，加入石灰煮软。然后将树皮纵横交错，重叠在一块木板上，用石头砸到纤维网成糊状， 糊均匀的留在木板上，然后放在阳光下晒干，作品就完成了。 老师：看完这个，我们是不是应该珍惜我们现在所使用的每一张纸呢? 老师：树皮纸完成了，那么我们来仔细看一看制作好的树皮纸，人们都用它来画了什么？ 老师：我们来看看，艺术家们会在制作好的树皮纸上画上什么图案？ 老师：你们看到的这些画面上都有什么？树皮纸的颜色是怎样的？绘画上去的图案颜色是怎样的？（鲜艳的色彩与暗淡树皮纸的对比，让主题更鲜明生动。） 老师：再来欣赏另外一幅作品，在这幅作品里，你们都看到了什么？ 观察重点： 形状、重复、亮，任意颜色、大小黑色的轮廓 ②五颜六色的花朵、鸟、鹿、兔、村里的场景、宗教场景、每一天的故事。 老师：原来它们在上面记录了它们的生活还有历史文化。 第三阶段：想象力延伸 制作树皮纸、构建画面场景 引导语： 老师：我们来到了美丽的墨西哥，了解了这么多当地的文化知识，当你拿到这么珍贵的纸，你会想在上面描绘出怎样的场景呢？ 老师：我们今天也要来动手制作一张不同的墨西哥树皮纸，然后在上面创作出你们想绘画的场景吧！ 第四阶段：创作与表现 引导语： 老师：我们的树皮纸是不是已经做好了?那么你想在上面表达什么呢？ 备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。 告诉家长的话 课后反思