《天净沙·秋思》优质课一等奖教学设计.docVIP

?天净沙·秋思?教案 一、教学目标1、知识与技能〔1〕了解元散曲中小令的特点 。〔2〕熟读成诵并默写课文。〔3〕培养学生对古诗文的诵读能力和欣赏能力。２、过程与方法〔1〕引导学生反复吟咏诵读，并通过反复吟咏诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。〔2〕理解?天净沙·秋思?所描写的意象，重点体会景物描写的作用。３、情感态度价值观〔1〕感受?天净沙·秋思?所表达的思想感情——乡愁；〔2〕感受中国古典诗词的美,激发学生读古诗的兴趣及对祖国古典文化的热爱。二、教学方法 教学中为防止空洞、枯燥的讲解，宜采用多种形式结合的教学方式：通过让学生诵读、配画、欣赏、改写等形式来学习课文，让学生在读、看、说、写中受到熏陶，培养能力。具体做好以下三点：1、以朗读训练为重点，体会寓情于景的写法，认识古诗文的美。2、通过图片，训练想象、联想，培养创新意识和创造精神。3、信息技术与语文学科整合的方法本节课信息技术成为创设情境的工具；为学生提供丰富的资源信息加工的认知工具，从而彻底改变学生学习方式的工具。三、课型设计：　　品读、欣赏课。四、学情分析1、本节课的教学对象是初一年级的学生，这是学生从进入初中之后的一节利用多媒体进行词曲教学的尝试，古典诗文教学需要情境引导、调动。2、学生对词曲不太熟悉，古诗文欣赏水平不高。3、需要及时利用各种素材引导学生进行想象