“家长义工进校园”活动方案职责.doc

东城街道双语小学“家长义工进校园”活动实施方案 为深入贯彻落实省市县教育主管部门的指示精神， 贯彻落实学 校精神，紧紧围绕倡导志愿精神、密切家校沟通、构建和谐校园的 主题， 现结合我校实际， 我校拟开展家长义工进校园的相关教育教 学活动。 一、 指导思想 推行“家长义工进校园” ，建立良性的学校与社区、家庭互动 机制，有效引导家长参与学校管理，是现代学校发展的一个方向。 在学校成立家长义工组织， 使热心教育、 关心教育的家长以公益服 务的形式走进校园， 是对家校合作方式的一种有益尝试， 有利于促 进家长、教师、学生间的共同成长，有利于实现全员教育和全程教 育，使家校合作建立更广泛的和谐基础。在丰富学校教育资源、优 化学校教育事务管理、 促进家校教育同步、 促进建立良性亲子关系、 为学生树立道德榜样等方面起着积极作用。 家长义工组织作为学校教育与家庭教育之间的桥梁纽带， 不仅 进一步传承和弘扬了雷锋精神， 而且丰富了现代学校管理制度， 与 学校形成教育合力， 对提升学校的办学水平， 促进学生健康快乐成 长，实现家庭、 学校、 社会教育一体化深度合作， 打造“双语小学” 教育品牌都发挥了重要作用。 二、 基本原则 自愿参与，无私奉献。 不管是加入家长义工组织，还是参与 义务服务活动，都要尊重家长本人意愿，不搞强迫命令。学校应做 好家长义工队的组织和沟通工作， 给予积极帮助和支持， 提供必要 保障。 立足本校，以学生为本。 以服务学生、促进家校合作为根本 出发点，充分依托家长委员会，突出不同学生阶段的特点，结合本 校实际自主开展志愿活动。 充分发动，广泛参与。 要通过家长委员会深入宣传，广泛发 动，充分认识“家长义工进校园”的重要意义，充分调动家长参加 义工活动的积极性和主动性。 各尽所能，形式多样。 以教育教学需求为依据，根据自身人 力、物力、财力等实际，把教育教学需要和服务能力结合起来。服 务的形式应在服务实践中不断完善和创新。 三、组建管理 （一）组织报名。 广泛深入发动，搞好组织引导，积极发动家长参加义工组织。 （二）家长义工条件 1．要有良好的公民道德素养，品行端正，为人正派； 2．家长义工要热心基础教育事业发展，关心学校工作，尊重 和信任老师、热爱孩子，重视子女教育，且教育子女有成效； 3．身体健康，心态阳光，能投入一定的时间和精力参与学校 活动，利用自身的专业才能和工作经历，自愿无偿地为学校，为学 生提供服务。 4．责任心强，为人热情，乐于助人，有较强的社会责任感， 有一定的社交能力、协调能力、组织能力和沟通能力。 有爱心， 有耐心， 有责任心， 热心服务学生， 热心公益事业， 不计得失。 （三）家长义工内容 1．家长义工走进学校，走进学生，组织校内外护学、学生就 餐、就餐学生的午休、 餐厅义工、 校车站点的服务、 卫生的清扫等， 协助教师辅导学习、作业有困难的学生； 2．家长义工走进我们的节日主题活动，协助演出，协助布置 环境，做好活动的准备；走进家校活动（社会实践活动） ，帮助班 级联系参观场地、组织学生，保障安全，担当监督员、解说员、摄 影师的任务等。 3．家长义工走进家长讲坛，为孩子们举办文学、艺术、自然、 科技、安全、卫生防疫等方面的各类讲座。 4、落实家长义工学校管理一日流程。 （四）家长义工管理 1．由家长个人提出申请，学校审批同意后产生家长义工； 2．家长义工进入学校需佩戴工作标志，学校全体教职员工应 同家长义工建立合理且良好的工作关系； 3 ．学校对招募的“家长义工”进行统一的管理并建立义工服 务档案，家长义工每学年确认一次，同时接受学校及社会的监督。 东城街道双语小学 2013 年 2 月 东城街道双语小学家长义工工作职责 为了丰富学校的教育元素，探索有效的教育模式，充分发掘、整 合、运用家长中的人力资源参与学校管理，更好地为学生成长提供良 好的学习环境和条件。同时不断加强学校与家长的沟通与合作，满足 广大家长关心教育、 支持教育、 热心公益事业、 回报社会的美好愿望， 经学校家长委员会研究决定成立家长义工部，其主要职责如下： 1．要举止文明，身体健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女 做榜样；保持家庭和睦，形成良好的家庭教育环境，以利于学生健康 成长。 2．定期与班主任一起研究班级教育工作， 协助老师们开展各类教 育活动。 3．组织家长参与筹办相关的班级活动，减轻班主任的工作压力， 增加亲子活动的机会。 4．了解学校教育工作现状， 研究、 探讨孩子成长的特点、 教育规 律，收集及汇总家长们对于学校教育，教育等方面的意见，建议，及 时反馈给学校、 班主任或相关老师， 以便家校双方都能相互理解协调， 进一步改善教育或教育的质量。 5 ．走进学校， 亲身参与到教师的工作中， 帮助教师一同做好课前 准备