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K12新兵：少儿编程教育剖析#038;破局 PAGE 12 K12新兵：少儿编程教育剖析#038;破局 这个国家的每个人都应该学习如何编程，因为它教会你如何去思考。——史蒂夫 乔布斯少儿编程教育的前世今生诞生于美国早在2009年微软就发布过一款名为Kodu的游戏，这款可视化编程语言的游戏，其目的就是希望通过游戏来帮助小朋友们编程。从2001年起微软每年定期举办Kodu Cup开发者大赛，获胜者获得5000美元奖励。从2013年起，苹果每年都会举办“编程一小时”活动。活动形式主要是在各地的苹果零售店举办“编程一小时”讲座，向儿童介绍编程的乐趣。Google与麻省理工学院合作开发出一款儿童编程工具Scratch Blocks，而大名鼎鼎的Scratch 则是由麻省理工开发的一款可视化编程语言，目的是方便儿童掌握编程的基本知识和其他技术技能。在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。而在欧美许多国家，都认可编程已经是这个时代必备的素养，就像看书识字一样重要，所以学校从小就开始培养儿童的编程思维。在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流，16 个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程。在中国开始起步根据映魅咨询统计，截止到2017年8月，全球编程教育投资并购累计金额已经突破18亿美元，国外投融资轮次从种子轮到E轮，国内目前还处在A轮前后；从全球来看，美国、英国、以色列是编程教育创业公司较多的国家。在国外编程教育公司中，B端市场是各少儿编程教育机构扩展的重点；游戏化设计理念是少儿编程教育类产品的主流，重视少儿用户的互动和社交需求。在几年前，国内中小学计算机教育仍然停留在老式的课本和陈旧的内容上，内容枯燥无趣，通常是介绍如何使用Windows操作系统和常见的自带程序，而且远远落后于时代。一方面是飞速发展的科技，一方面是落后的义务教育课程，在这样的冲突下催生了火爆的少儿编程培训市场行情。截止2016年年底，目前国内涌现出的少儿编程教育产品已经有7个，其中有4个完成了融资，其中编程猫更是完成了自主开发了与教学课程所配套编程教学工具。少儿编程教育剖析最年轻的学科之一第一台计算机(ENIAC)于1946年2月，在美国诞生，至今才刚过70年，而我国计算机发展历史从1953年开始研究，到1958年研制出了我国第一台计算机。一直到80、90年代，计算机编程教育，才在高等院校中逐渐出现，直到21世纪初，随着计算机的普及，成人计算机教育的体系化才逐渐成熟。可以这么说，计算机编程教育，一直都是最年轻的学科之一。最年轻的互联网用户少儿编程教育，主要的用户群体就是K12，而5～18岁的少儿用户去学习计算机编程，从某种意义上而言，就是目前的互联网生态体系中最年轻的用户。最年轻的互联网用户，身后一定站着一群深度的互联网用户，就是他们的父母。去培养最年轻的互联网用户，培养深度互联网用户的子女，从某种意义上来说，就是培养下一代互联网的核心用户。正在成熟的教学体系在几年前，国内的少儿编程教育的课程和工具，基本都是使用Google与麻省理工学院合作开发的编程工具Scratch Blocks。而近几年，国内外各类编程软件工具的体系也已经逐渐完善起来，并且随着移动开发的兴起，移动端开发的课程，可以配合Android和iphone实现更多有趣的教学体验。在2015年后，智能硬件的普及，又很快出现了智能机器人的编程课程。截止到今天，少儿编程教学体系已经越来越丰富，随之配套的教学教材也应声而出。争夺互联网未来的战争已经打响下一代用户，会接受下一代教育，从而产生下一代生活方式，最后这种生活方式会与下一代互联网相遇。而所有产业的下一代布局，都是布局在下一代教育方式这个节点上，特别是科技类的布局。现在8090后就是在邓小平的口号“计算机从娃娃抓起”开始接触计算机，而在90年代的时候，又有多少人能理解计算机教育的重要性，计算机教育也直接决定了微软在中国的黄金十年。什么样的科技教育下一代人，什么样的科技就会影响下一代人的生活，什么样的科技就会决定下一代互联网战争的胜负。少儿编程教育如何破局少儿编程教育，和市面上其他兴趣爱好的培养不同，编程本身应该是一项创造性极强的思维活动，而在如今国内大多数培训机构仅仅是使用Scratch这个工具来开发对应的编程课程，并未有在创新性、逻辑性、趣味性上去下功夫（很多教育机构没有能力在Scratch进行二次开发），其结果导致了整个少儿编程教育的生态成为了门槛低、同质化严重、课程单调无味的一个课外教学。而想要在这样的市场环境内实现破局，必须要做好少儿编程教育的生态循环的四个支点：硬实力、软实力、