小学数学科组工作总结【可编辑版】.docVIP

(完整word版)小学数学科组工作总结【可编辑版】 (完整word版)小学数学科组工作总结【可编辑版】 (完整word版)小学数学科组工作总结【可编辑版】 小学数学科组工作总结 小学数学科组工作总结 这一学期我们数学科组在学校领导的率领下，仔细学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教课观点，同心合力，踊跃投身教改和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、狠抓讲堂、真实做到惯例工作要扎实，在研究中学习和行进，在行进中反省和发展，回首本学期的数学教课工作，主要有几下几点： 一、加强了科构成员教课理论学习，提升了思想觉醒 数学科组在学期初就落实“以人为本，全面发展 ; 立足校情，实践创新”的工作新思路，踊跃组织科构成员参加各种有关业务学习培 训，提升了科组里老师思想觉醒，加强了老师们的专业修养，更新教育观点，做好教育教课工作。 二、落实科组工作计划和总结 数学教研组依据区教研室和街道教研中心学期教研计划，以及学校教育工作的安排，并以此为指导，各年级的数学教师在学期早期拟订了确实可行的教课计划、工作要点。并以此为依据，不时、到处把工作落在实处，把计划既看作是对工作的指导，又看作是对工作的监察，力争做到有的放矢、脚扎实地的展开教研活动，而且在学期末拟订工作小结。 三、提升了教师的教课研究能力 这学期为推动“高效”讲堂教课，促进教师沟通，我们科组的 13 位老师分红 4 组，每组按上课、讲课、评课方式进行新的教研课试试。这些教研课都按计划达成了，各组每位成员都是仔细备课，精心 第1 页共5 页 准备，成员间虽有分工，但都能进行集体备课，互相沟通，以求达最正确。在这些活动中，发现无论是上课仍是讲课评课的老师在好多环节、细节给我们留下了很深的印象，值得我们大家互相学习。再就是以街道小学数学讲堂教课竞赛为契机，全组老师团结一致为参赛的孔老师进行两个多月的磨课，在磨课中共同学习和共同提升，不单加强了科组老师的团联合作精神，还加深了全组老师对讲堂新理念的理解和对自己讲堂教课的深刻反省。经过展开这一系列的教研活动，大大提升了数学科组里各位老师的教课能力和讲课评课能力。 四、努力方向及举措 以抓勤学科教课改革为要点。坚持深入发动、落实计划，狠抓落实、创出成就、形成特点的工作目标，经过转变思想与改革教法，全面落实素质教育，提升教课质量。 在此后的教育教课工作中数学科组的全体教师会自始自终地专心做教育，专心去感悟教育中的规律，进而更好的服务社会。数学科的工作还有好多不足之处，有些工作还要进一步落实，我们会在此后的工作中不停进行改良、不停的去提升。 附送： 小学数学练习题兴趣性和自由性探析 小学数学练习题兴趣性和自由性探析 一、小学数学练习题在教课中发挥的作用及其特点在小学数学教 学中，教师应依据基础内容设计出由浅入深、由分别到综合的练习 题。在学生学习新知识时起到掌握、稳固的作用，在学生复习旧知识 第2 页共5 页 起到温故知新的作用。同时，练习题也是联接新旧知识的桥梁。要想发挥作用，练习自己要有明显的特点，第一，兴趣性。练习题的兴趣性能吸引学生，使学生主动去剖析商讨。第 二，自由性。练习题的自由性给学生创建了自由任意的空间，在练习中发挥更大的潜力。 二、显现练习的兴趣性兴趣是小学生学习最大的动力，小学生对数学的热爱常常是兴趣所致的。他们会由兴趣到研究，一步步剖析直到成功，在成功中收获自信心，不停提升数学学习的成绩。数学是一门抽象性很强的学科，调换起小学生的学习兴趣，使他们在学习过程中感觉到学习数学的快乐，这在数学教课中是特别重要的。第一，依照教材内容。要依据小学生好奇的内心特点，教师要设计出带有神奇色彩的练习题，让学生看后产生好奇心。这样，他们就会对新的知识、新的内容想象出千姿百态的问题，主动去学习、思虑、剖析，更为激起求知的欲念。比方，在学习小学数学《平面图形的认识》这一课时，教师能够设计出一个身旁现有的练习，让学生们在身旁发现各样图形，而后让他们去说一说体现出的的长方形、正方形、三角形和圆形的实物有哪些。经过对实物图形的认识和练习，学生更为深了对图形的印象和认识。这类教课的方法唤起了学生的学习兴趣，也激起 了学生的思想创建能力。其次， 学起于思，思源于疑 。在心理上感觉不解，会更想获知。学生在设计以兴趣为基础的练习时，教师要加以设置迷惑。如在学习体积时，教师能够设计一道富裕生动色彩的练习：依据乌鸦喝水的故事想一想，为何乌鸦在瓶子里面放石子的同时水没有增添而乌鸦却喝到了水，那么这一现象又怎么解说。这时学生学到的知识被利用起来，他们各持已见，聚在一同共同商讨这个问 第3 页共5 页 题。经过议论后，大家理解了能够用体积来说明这个现象。这样做既加深了对体积的认识又激发了学生学习的热忱。 三、创新设计灵巧性练习在小学数学教课中，教师要敢于打破原有传统的