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小班音乐教案：我爱我幼儿园 小班音乐教案：我爱我幼儿园 PAGE 小班音乐教案：我爱我幼儿园 我爱我的少儿园 活动目标 1、初步学习听前奏演唱歌曲。 2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 活动准备 1、可伴奏乐器（钢琴、脚踏风琴等） 。 2、教课磁带。 3、少儿用书。 活动过程 1、察看少儿用书的画面，叙述画面的内容。 1）教师：请把你们手上的书翻开，谈谈画面上有什么？ 2）教师：请你们认真看看画上有谁？他们在干什么？（请少儿回答，教师用歌词来帮 助少儿小结。教师完好地朗读歌词一遍。少儿随着老师共同朗读歌词一遍）（3）教师自然地配上乐器的伴奏声，指引少儿随着歌曲的节奏朗读歌词。2、学习新歌，鼓舞少儿用自然的声音演唱。  。 1）教师有感情地范唱歌曲或播放教课磁带，请少儿认真聆听，并随节奏轻轻拍手。 2）少儿集体跟从教师和琴声学唱歌曲，教师提示少儿听前奏演唱歌曲。教师：我们唱歌的时候，要先听钢琴唱一句，而后，小朋友再开始唱。 3）教师再次演唱歌曲，并依据歌词般配相应的简单动作，帮助少儿记忆歌词。教师：老师方才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思？（率领少儿逐 一剖析教师动作，指引少儿依据教师的提示歌唱歌曲）。 4）用不一样的方式指引少儿学唱歌曲，先采纳集体演唱的方式，以后能够和少儿一边做动作一边唱歌，还能够示威意登台表演的少儿到大家眼前老表演，坐在坐位上的小 朋友也能够和台上的小朋友一同来演唱。演唱时告诉少儿，想做动作的小朋友，能够和老师一同做动作演唱，并提示少儿轻轻唱歌。 3、鼓舞少儿结伴表演歌曲。 （1） 教师：小朋友唱得真好， 请你们找到一个好朋友和他一同表演吧！ （提示少儿和气朋 友当面找空的地方站好。鼓舞和帮助少儿勇敢地去找好朋友。 ） 2）教师率领少儿边唱歌边做动作1～2遍，鼓舞少儿随着音乐动起来。唱完一遍后，能够让少儿和气朋友抱一抱，再换个朋友进行表演。 活动建议： 1、地区活动： （1） 表演区：在少儿活动时播放该乐曲，让少儿赏识他人的演唱。 （2） 美工区：设计一些涂色游戏，让少儿在游戏中认识少儿园里还有画画、 念书等活动。 2、领域浸透：在不一样的领域活动中，让少儿认识自己在少儿园里有很多风趣的活动。比如教师能够组织少儿少儿观光少儿园，认识少儿园的环境；还能够组织少儿在户外玩一些小游戏。指引少儿体验集体活动的快乐。 3、家庭共育：鼓舞少儿将新学期的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听。