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小班音乐游戏——《有趣报纸》 小班音乐游戏——《有趣报纸》 PAGE 小班音乐游戏——《有趣报纸》 少儿园音乐游戏——《风趣的报纸》 活动领域：艺术 【活动前评析】 孩子们对报纸特别熟习，但愈来愈多的旧报纸怎样办理呢？好多孩子只知道一个方法：卖掉。其实把报纸卖掉很惋惜，旧报纸还有好多用途。设计本活动旨在指引孩子在游戏中发现报纸的很多弄法。让孩子着手、动脑，勇敢想象，使少儿在玩中学，乐中学，培育他们的着手创作能力。加之废物利用还可以够让教师走出“在一节活动中苦思冥想，花心思去找很多器械和奇特玩具”的误区。 【活动目标】 踊跃参加游戏活动，愿意与伙伴共同游戏 发展身体动作的均衡协调能力 培育少儿着手能力，让少儿发挥想象力、创建力 活动准备】 废旧报纸若干、泡沫垫子若干 高兴的音乐、柔和的音乐 场所部署：在地上贴蒙氏线 活动过程实录】 一、预备活动：听音乐走线 （评析：此环节，孩子们跟着柔和的音乐进行走线运动，不单能稳固孩子的情绪，很快进入学习状态，还可以发展身体动作的均衡能力） 二、集体活动 （一）、教师出示一张废旧报纸，发问，激发少儿对报纸的兴趣，引入主题。 师：今日，彭老师带来了同样东西，请小朋友看一看，这是什么？ 幼：是报纸。 师：那它能够用来做什么呢？ 幼：折飞机，撕面条 师：小朋友都说得特别好。报纸呀，除了这些用途外，还可以够和我们做游戏呢，那小朋友想不想跟老师一同和报纸做游戏? 幼：想！ （评析：报纸是孩子们生活中常有的东西。玩游戏是孩子们的最爱。老师的发问逢迎了孩子爱玩的心理，且从孩子熟习的资料——报纸下手，简单激发他们玩游戏的兴趣。） （二）、游戏：《快乐拥抱》 师：我们用这些报纸和小朋友一同来做“快乐拥抱”的游戏。 请少儿两人一组选择一张报纸，将报纸平铺在地上。 教师播放高兴的音乐，请少儿和气朋友手拉手围着报纸听教师的口令：“跑跑，跑跑跑”自由跑动。音乐停止时，两个人立刻站到报纸上拥抱在一同，要求脚一定踩在报纸上。 持续放音乐，少儿立刻走开报纸听教师的口令：“跳跳，跳跳跳”，“爬爬，爬爬爬”等进行活动。再次停止音乐时，两个人要合作把报纸折叠一次，再 站到报纸上，拥抱一同。不停进行游戏，报纸越折越小，两个人要越抱越紧，并保证两方的脚都不踩到地上。 （评析：游戏内容新奇，风趣，孩子对游戏的热爱是天生的。在此环节，孩子对游戏表现出极大的兴趣，都能踊跃参加，孩子们在音乐中能感觉到的游戏的快乐） （三）、游戏：《看谁扔得远》 师：方才每两个小朋友一组玩“快乐拥抱”的游戏，配合得特别好，此刻请小朋友把报纸翻开，两个人合作把标准撕成两半，一人一半，用小手将报纸揉成纸球，一同玩扔球游戏，小朋友想不想玩？ 1．请全部小朋友站成一排，竞赛看谁扔得远。 2．少儿各捡起一个纸球，再来一轮竞赛。 （评析：小班的孩子3-4岁，多数有玩球的经验，此环节少儿亲手揉成的纸球相关于家里爸爸妈妈买的皮球、篮球，玩起来别有一番风味，这样还可以使孩子的好奇心和试试的梦想获得知足，同时也锻炼了他们揉、扔的动作） （四）、创作游戏：《报纸变变变》 师：报纸真是奇特，利用它，我们玩了这么多好玩的游戏。其实呀，报纸还有好多弄法，只需我们动动脑筋，报纸能够变为很多东西。先看老师变一变，能变为什么呢？ 幼：火腿肠 师：那小朋友愿不肯意试一试，看你能变出什么？ 少儿自由创作，变出了面条、米粉、蛋糕、毛毛虫等好多东西。 （评析：此环节目标涵盖了兴趣。能力几个方面，主假如掌握技术和供给想象空间，让孩子自己探究，创作力获得了发挥。创作游戏充足调换了孩子的踊跃性，孩子一直保持着高涨的热忱，浓重的兴趣，充足发挥了孩子的主体地位作用。） 三、结束部分 师：我们的小手真能干，用报纸变出了这么多东西，你们愿不肯意把自己的作品说出来和大家分享。（鼓舞少儿勇敢地说） （评析：活动结束部分，教师经过发问与少儿互动，给孩子一个沟通表达的时机，同时，孩子作品的展现与赏识，让孩子分享成功的愉悦，更增加了孩子的 自信心和创作欲念）